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1.
孔子将人分为四等:第一等是生而知之,第二等是学而知之,第三等是困而学之,第四等是困而不学。但问题是向谁学习呢?我们认为,应当师法自然。 人是自然之物,必须遵守自然法则。人类的悲哀,在于自己认为自己是大自然的主宰,实际上,人本身也是自然的产物。因此,作为销售经理,尽管工作的主要对象是和人打交道,但有必要师法自然,从自然中吸取无穷的智慧。  相似文献   
2.
毕新华  王磊  曹越 《情报科学》2015,(4):125-131
服务创新对企业的生存和发展至关重要,而信息技术则是服务创新的关键驱动因素之一。基于对信息技术、领导力和服务创新三者之间关系的分析,探讨了信息化领导力对信息技术参与服务创新的作用机理。运用结构方程模型方法,通过对全国范围内231个企业样本进行实证分析,得出如下结论:企业高层管理团队的信息化领导力显著影响信息技术支持服务战略和信息技术支持服务流程,进而对服务创新产生积极影响;信息化领导力对服务创新的影响必须通过信息技术支持服务战略和信息技术支持服务流程的中介作用实现。  相似文献   
3.
曹越 《中学生百科》2023,(Z1):16-17
<正>年,对于爷爷奶奶来说,是小辈们在一起彻夜喧嚣的热闹;对于姑姑姑父来说,是一年里难得能听到家乡话的日子;对于爸爸妈妈来说,是能找回无忧无虑的儿时的机会;而对于我来说,是炭火上烤糍粑的劈啪声。到新年,做糍粑,是我们家的传统。每年除夕之前,是外婆最忙的时候。大大小小的事情弄得人头昏脑涨,可不管忘了多少零零碎碎的事,外婆总记得我爱吃糍粑。二十七的晚上,外婆禁不住我苦苦纠缠,开始着手准备做糍粑的材料,  相似文献   
4.
等待   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
5.
三种长白山野生食用菌多糖和微量元素含量测定   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的测定三种长白山野生食用菌—牛肝菌、密环菌、香菇的中多糖和微量元素的含量.方法采用水提醇沉法提取多糖,苯酚—硫酸法测定多糖含量,火焰原子吸收光谱法测定Ca、Fe、Zn、Mg四种微量元素的含量.结果牛肝菌、密环菌、香菇中多糖含量依次为7.67%、14.45%6、.92%.微量元素含量依次为(μg.g-1):Fe:910.97,69.4,473.0,Ca:176.1,68.8,141.7;Mg:34.3,25.33,0.1;Zn:128.7,83.91,24.9.结论三种长白山野生食用菌均含有丰富的多糖和微量元素,其中密环菌多糖含量最高,牛肚菌微量元素含量最高.  相似文献   
6.
从范志毅败诉看舆论监督中“公众人物”的名誉权问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
2002年12月18日,上海静安区法院对原中国足球队队员范志毅因上海《东方体育日报》登载他涉嫌赌球的报道,状告文汇新民联合报业集团侵犯名誉权一案做出一审判决:对范志毅的诉讼请求不予支持。这是十多年来因体育新闻引发的官司中媒体少有的胜诉。审判中,法院对新闻规律的尊重和先进的法律理念,在这起官司的胜败之间起到了重要作用。在判词中,有这样的内容:“……其消息来源并非主观臆造,从文章的结构和内容上看,旨在连续调查赌球传闻的真实性。即使范志毅认为报道指名道姓有损其名誉,但在媒体行使舆论监督的过程中,作为公众人物的范志毅,对于…  相似文献   
7.
试论21世纪我国受众研究的创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文对受众研究、受众调查、受众调查研究三个概念进行了区分,指出目前国内受众研究在很大程度上等同于受众调查研究,并且受众调查研究本身也存在若干问题,尤其是调查没有围绕理论目标进行,缺乏理论假设的指引,经验概括没能上升到理论的高度。这些缺陷构成了新世纪我国受众研究创新的起点,由此笔者从研究的角度、理论和体制三个方面对受众研究的创新进行了阐述。  相似文献   
8.
区域科技管理兼具了社会管理的共同职能以及科技生产活动的独特职能,其目标是要提升促进科技与区域经济发展的结合能力、体现区域的特色、促进相对优势行业的发展、满足国家整体创新发展的需要。结合我国区域科技创新管理在科技计划、科技创新平台建设、科研项目监督管理和评价以及科技成果产出和转化等方面存在着政府与市场协同不完善导致的市场失灵或者政府失灵的问题,区域政府需做好服务者、规制者和统筹者,强化稳定引领、分类统筹和多元协同等职能创新。  相似文献   
9.
语文作业是语文教学工作的重要环节,具有多项功能。但当今小学语文的作业设计,存在许多弊端,不利于学生知识、技能和语文素养的全面发展,在新课改的背景下,为更好地贯彻落实语文新课标的理念和精神,笔者采用查阅资料、问卷调查、访谈等方法,初步研究小学语文作业设计的发展现状,发现其中存在的问题,简要探讨了优化的策略,尝试为提高小学语文作业的有效性作出一些努力。  相似文献   
10.
开放式创新社区充分发挥互联网的平台价值,将时空分散、资源互补、相对独立的知识主体组织起来,通过自发、动态的互动与协作实现多方需求的“一站式”解决。以开放式创新理论为基础、遵循服务主导逻辑,分析开放式创新社区价值共创的主体、资源、情境和过程,构建开放式创新社区价值共创模式的概念框架,包括价值主张、价值创造、价值传递和价值获取等4个核心要素。在此基础上,从构建有效的知识获取机制、知识融合机制、知识共享机制和知识占有机制4个方面,提出保障开放式创新社区价值共创模式的知识治理机制。以期为企业更好地利用群体智慧创造顾客价值提供参考借鉴。  相似文献   
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