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专利技术许可已经成为开放式创新时代企业获取创新利益的重要方式,而何时进行专利许可是企业面临的重要决策问题。本文根据专利的法律化过程将专利许可时间分为专利申请-公开之间、公开-授权之间以及授权后,重点考察不同创新规模条件下企业的专利许可时间决策差异。通过将专利公开效应与授权效应纳入到企业专利许可时间决策模型,从理论上推导出企业创新规模与专利许可时间决策的关系,即：（1）企业创新规模增加会导致专利申请-公开之间许可的概率增加;（2）企业创新规模增加会导致专利公开-授权之间许可的概率先增加后降低,即企业创新规模对专利公开-授权之间许可概率的影响呈倒U型;（3）企业创新规模增加会导致专利授权后许可的概率降低。然后,本文利用2001-2015年中国企业在国家知识产权局申请且第一次备案许可的11865条发明专利进行实证研究,结果验证了以上所有理论命题。本研究从理论上揭示了不同创新规模企业的专利许可时间决策机制,对我国企业技术转移策略选择以及技术转移政策设计具有重要实践启示。 相似文献
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双元制教育模式在中国的可行性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
自20世纪80年代以来,我国开始学习借鉴德国双元制职业教育模式。由于受传统文化、制度缺失等因素所限,德国双元制职业教育模式在国内职业院校中的推行并不顺畅。通过分析研究,阐述了双元制职业教育模式在我国实施过程中所受的制约和亟需改进的策略。 相似文献
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文章引入知识存储量的概念,依据知识存储量不同将企业分为创新领导者和创新追随者两种类型,改进Lee的企业研发(RD)投入技术推动-需求拉动模型,研究知识存储量不同的企业在产业生命周期的不同阶段的研发投入决策差异,基于2012-2015年医药制造业和计算机及办公设备制造业深沪上市企业数据对理论推论进行了实证检验。结果表明:在产业成长期,创新领导者相对于创新追随者更倾向于随市场竞争的加剧提高RD投入强度;在产业成熟期,创新追随者相对于创新领导者更可能提高RD投入强度应对市场竞争。 相似文献
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文章基于适应性景观理论和重组搜索理论,给出了技术位的明确界定,并将其引入NK模型的应用,从而将企业的技术搜索置于市场竞争的背景下进行研究,通过数理模型推演,明确行业中技术位间的价值关系,并结合企业技术基础提出企业为搜索高价值技术而采取的技术搜索策略;以2006-2007年及2009-2010年有新产品产值的规模以上医药制造业企业数据为样本对理论推论进行了实证检验,结果表明：行业中相邻技术位的价值存在正相关性,企业在其占据的高价值技术位的邻近技术位及低价值技术位的非邻近技术位上进行技术搜索,能够更有效地促进企业搜索到高价值技术。 相似文献
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本文以培养学生自主创新能力,提高教学质量为目标,结合其他高校实验室开放运行情况及实践结果,从教学方式、教学内容、考核评价方式等方面进行探索改革,研究了符合本校实际情况的开放式物理实验教学模式。 相似文献
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采用ANSYS有限元分析软件对螺线管制动器结构进行有限元分析,将螺线管制动器三维轴对称模型简化为二维平面模型,确定单元网格划分模型和有限元模型的边界条件等计算参数,对磁场分布进行仿真计算,求出衔铁部分(螺线管制动器的运动部分)受力情况、线圈电感和电压激励下的线圈电流等,使螺线管制动能力的计算变得快捷而有效。 相似文献
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英国IGCSE英语口语交际评价,要求学生在平时的学习过程中,通过个人演讲、两两活动、小组活动三种形式,展示自己的口语交际能力,任课老师根据考试机构制定的评价目标、评价标准给予评分,以10％的分数比重．纳入英语科目总分。保持口语交际评价活动形式和类型的多样性,明了课程作业作为表现性评价方式的重要性,这对于我国目前强调英语口语交际教学及相关考核,都有积极的参考价值。 相似文献
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数学核心素养是学生经过数学学习活动后,应获得的综合性能力。数学教学不再是仅仅满足于学生单纯的知识增长,而是要提高学生的综合性能力。为提高学生思考的主动性和课堂的互动性,培养学生数学核心素养,教师要更新教学理念,创新教学方法。文章以“商不变的规律”教学为例,研究核心素养中“数学建模”“逻辑推理”和“数学抽象”在教学环节中的设计问题,以渗透“模型思想”,培养学生推理能力,发展学生数学思维,提升学生数学核心素养。 相似文献
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采用ANSYS有限元分析软件对电机沟槽内磁场进行有限元分析,在三维磁场分析中,当存在非均匀介质时,针对理论上用基于节点的连续矢量位进行有限元计算所得的解为不精确解,采用棱边单元法来消除这些理论上所存在的缺陷。在建立有限元模型并加载边界条件和载荷后,进行仿真计算,求出电机沟槽分别在确定电流、交流电流激励作用下的磁场、储能、焦耳热损耗和受力等,使电机沟槽内磁场分布的计算变得精确高效。 相似文献