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ERP系统实施风险辨识矩阵模型研究 总被引：6，自引：0，他引：6
ERP系统作为社会-技术系统,它涉及面广、实施难度大,决定了实施过程存在高风险性。风险识别作为项目风险管理的关键环节之一,其结果直接影响后续的风险评价和风险对策选择。为了有效地辨识ERP系统实施风险问题,通过对ERP系统实施风险因素的系统分析,结合ERP系统实施生命周期阶段划分,建立了一个风险辨识矩阵。该风险辨识矩阵能全面、动态、有效地解决ERP系统实施风险识别问题。 相似文献
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为指导城市管理者对智慧城市建设模式进行理性选择,从智慧城市建设模式和建设环境相匹配的视角,构建了建设模式选择指标体系,分别对当前常见的5种智慧城市建设模式和城市建设环境进行评价。然后运用改进的TOPSIS 法对建设模式和建设环境之间的匹配度进行了建模分析,解决了传统TOPSIS 法中备选模式与正负理想解可能存在的距离同向性问题。研究结论中得到的垂直距离越小则表明该模式越优,即该智慧城市建设模式与该城市的建设环境越为匹配。 相似文献
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高校学分制改革使学生在学习上有了更大的自由度、自主性和灵活性,在学习期间可以更合理地安排学习内容和学习进度。而实验教学作为高校实践教学的重要环节之一,其改革进程直接影响到学分制改革能否顺利实施。本文针对学分制下实验教学开放、网络化的特点及要求,结合实验教学环境,充分利用网络技术手段设计了开放式的实验教学管理系统,为实验教学改革提供了新的思路。 相似文献
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基于社会认知理论,结合SaaS ERP较于传统ERP的特点,从采纳战略管理的视角出发,构建SaaS ERP采纳机理理论框架,通过SmartPLS 2.0对模型假设进行验证。研究结果显示,内部资源完备性、SaaS ERP相对利得、SaaS ERP相对利失在一定程度上影响着中小企业决策群体对SaaS ERP的采纳价值认知,同时,SaaS ERP采纳战略意愿受到采纳价值认知这一主观因素和内部资源完备性、外部环境支持度这两个客观条件的制约。建立了中小企业SaaS ERP采纳机理模型,为企业采纳SaaS ERP提供了相应的指导,并且为后续研究奠定了一定的理论基础。 相似文献
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基于情景模拟的销售管理教学创新设计 总被引：1，自引：0，他引：1
针对经管类专业学生,在销售管理教学中应用情景模拟教学法,可以使课程更加生动,便于学生理解与掌握。本文针对传统企业管理情景模拟法中销售管理教学内容抽象、教学过程难以控制、成绩评定忽略过程评价等问题,在教学设计中,将销售管理情景模拟教学过程设计为理论基础认知、销售基础数据管理、销售计划管理、销售订单管理、收发货管理、销售服务管理等六个环节,实行流程化教学,并在各个环节考评规则中体现评价的过程性。课程反馈结果表明,该创新设计达到了优化教学流程的目标,在提升学生对企业销售管理的理解水平及实践能力等方面有较明显的效果。 相似文献
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提出一个利用神经网络模型来预测ERP实施效果(满意度)的方法，模型利用我国已实施ERP企业的调查数据作为神经网络的训练学习及对比样本。所用模型的预测成功辨识率很高，可作为企业实施前及实施过程中对ERP实施效果检查和预测方法，使计划实施ERP的企业能及早发现问题、防范风险，达到成功应用ERP系统的目的．以提升企业的竞争力。 相似文献
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ERP实施过程沙盘模拟系统在实验教学中的应用 总被引：13，自引：0，他引：13
ERP在国内外企业广泛的应用对ERP教学与培训提出了很高的要求。论文针对自己开发出的一个ERP实施沙盘模拟教学系统,重点讨论了其在ERP教学和培训之中的应用,并在对比其他教学方式的基础上,分析了ERP实施沙盘模拟教学系统的优点和不足,提出了进一步完善的途径。 相似文献