“三生教育”与和谐校园建设初探     

杨松慧  刘云 《中国科技纵横》2010,(24):181-181,166

实施“三生教育”的目的就是使人体验、认知、感悟生命价值、生存价值和生活价值，帮助受教育者树立正确的生命观、生存观、生活观，最终确立正确的世界观、人生观和价值观；“三生教育”是系统工程，涉及到教育工作的各个方面、各个层次、各个环节。创建和谐校院的终极目标就是实现人的全面发展，因此，开展“三生教育”活动对和谐校院建设乃至和谐社会的构建都起到了重要的促进作用。  相似文献   

促进专业社团建设，提高高职生素能——以云南热带作物职业学院园林园艺系专业社团为例     

彭远菊  闫刚  杨松慧 《商丘职业技术学院学报》2013,12(2):93-95

介绍了高职社团的现状,指出了专业社团现有的不足,分析了专业社团对学生综合素质培养的作用,给出了促进专业社团建设、提高高职生素能的方法和措施．  相似文献   

论加强和完善高校学生管理制度的重要性     

杨松慧 《考试周刊》2015,(24):148-149

高校学生管理制度具有特定内容与特点,建章立制要合法合理,执行制度要依法依规并在实践中不断完善。本文根据工作实践中积累的经验,阐述建立科学、规范、合法、合理、运行通畅的高校学生管理制度,对学校发展起着非常关键的作用。  相似文献