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堤防防渗墙河堤防加固工程能有效地延长渗径,降低渗透压力;堵截堤身漏洞、裂缝、老口门等处渗流通道;杜绝贯穿漏洞的再次发生,消除管涌;且墙体具有一定的抗冲刷能力.其加固采用了几种薄壁帷幕连续防渗墙施工技术,成功的施工工艺主要有:组合钻机开槽法、多头小直径深层搅拌桩、液压开槽机开槽法等等.同时,针对堤防防渗墙质量无损检测工作的迫切需要,开展了各种现有地球物理方法在堤防防渗墙质量检测中的有效性试验研究,提出了以CSAMT法为主、多波地震映像法或垂直声波反射法为辅的检测方案.在堤防防渗墙质量无损检测中具有广阔的应用前景. 相似文献
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堤防防渗墙河堤防加固工程能有效地延长渗径，降低渗透压力；堵截堤身漏洞、裂缝、老口门等处渗流通道；杜绝贯穿漏洞的再次发生，消除管涌；且墙体具有一定的抗冲刷能力。其加固采用了几种薄壁帷幕连续防渗墙施工技术，成功的施工工艺主要有：组合钻机开槽法、多头小直径深层搅拌桩、液压开槽机开槽法等等。同时，针对堤防防渗墙质量无损检测工作的迫切需要，开展了各种现有地球物理方法在堤防防渗墙质量检测中的有效性试验研究，提出了以CSAMT法为主、多波地震映像法或垂直声波反射法为辅的检测方案。在堤防防渗墙质量无损检测中具有广阔的应用前景。 相似文献
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青年教师怎样才能把自己培养成创造型教师杨爱民青年教师是跨世纪的教育者，肩负着培养跨世纪人才的历史使命，要把学生培养成创造型的人才，青年教师必须首先加强自身修养，提高自身素质，把自己塑造成创造型的教师．一、加强非智力素质的培养非智力素质主要是指一个人的... 相似文献
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杨爱民 《北京大学教育评论》2004,2(1):16-17
引语 :国家助学贷款政策出台于 1999年 ,2 0 0 0年由担保贷款改为信用贷款。在我国高等教育“奖、助、贷、勤、补、免”的学生资助体系中 ,国家助学贷款已经成为最主要的措施之一。然而 ,国家助学贷款的运行状况并不尽人意 ,存在很多申请不到和收不回来的现象。助学贷款的路在何方 ?完善的助学贷款制度和政策框架如何建立 ?本刊特别组织了这次高教助学贷款的理论与实践论坛 ,邀请了海内外研究者、实践者共同撰文 ,以笔谈的形式为我国高教助学贷款的发展和完善献计献策。按照学生贷款的理论基础、政策含义 ,中国国家助学贷款中存在的矛盾和问题 ,以及解决问题的途径和模式探索这样一个逻辑关系 ,将笔谈文章刊载如下。 相似文献
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基于公平互惠的高等院校隐性知识转移研究 总被引：1，自引：0，他引：1
隐性知识是高校核心能力的源泉.隐性知识管理是实现隐性知识的资本性功能的途径,隐性知识转化是知识管理的主要内容,而隐性知识转化激励机制的设计是隐性知识转化的核心问题.隐性知识转化模型与委托--代理模型具有天然的拟合性,通过基于经济人假设和互惠性假设的隐性知识转化的激励模型的均衡解的对比分析可知,传统模型下的知识转移均衡不是帕累托有效的,知识转入方可以充分利用知识转出方的非理性的互惠性偏好来获取更大的知识转移价值,从而提高了高校的隐性知识转移效率. 相似文献
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正实施新课改以来,教师通过实践探索,在教学理念、教学方法和转变学生学习方式等方面取得了突出的成绩,素质教育的精神在教学中得到了一定的体现。但我们也应该清醒地认识到课堂教学仍存在着一些不容忽视的误区,这些问题若不能得到有效地解决,将严重阻碍新课程的推进和深化发展。一、片面追求合作学习而忽视其实质教师片面追求课堂上小组合作学习这一形式,对小组合作学习的目的、时机及过程没有进行认真的设计。教师在课堂小组合作学习中不是一个引导者而是一个仲裁者。教师还是按照既定的教学计划 相似文献
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教师职业生涯规划是高校师资队伍建设的有效途径和手段。名师导引、传帮带、听取名师授课是青年教师职业生涯规划的直接方法。本文从高校教师职业生涯规划和名师导引的意义着手,深入阐述名师导引的突出优势所在,从教学、科研、实践三个方面分析了名师授课在教师职业生涯中彰显的正能量,并给出了青年教师对正能量消化的几点策略,力求探寻培养优秀高校教师的方法。 相似文献