石岗互通式立交设计     

段春明  郭小荣  周晔 《中国科技信息》2007,(9):84-85

就大庆—广州高速公路开封至通许段石岗互通式立交的方案比选、设计,从技术标准、平面线形、纵断面线形方面做了论述,指出该设计方案的特点与美学价值。  相似文献   

论我国大学英语教师职业的可持续发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

段春明 《继续教育》2006,20(11):34-35

最近十年是中国高等教育迅猛发展的时期，学生人数的增加，高等教育教学理念的变化，大学开放程度的增加，以及中学教育的发展等，给高等教育提出了很多新的挑战。大学英语教学在这十年间一直是整个社会关注的焦点，单从教学大纲的变化上我们就可见一斑，教学大纲经历了两次大的修订，最后定位成课程标准。这些变化都反映了社会进步对高质量英语教学的需求，以及对大学英语教师的素质和能力提出更高的要求。  相似文献   

互通式立交匝道设计的几点体会     

郭小荣  段春明 《中国科技信息》2007,(9):80-81

单出入口双车道匝道设计;匝道分、合流处纵坡度确定;单向单车道匝道与双向单车道匝道衔接处纵坡设计。  相似文献   

全国青少年科技创新大赛问答(五)     

段春明 《中学生数理化》2004,(6)

12.科技创新成果竞赛项目如何进行终评答辩? 在全国大赛终评展示期间,所有选手都要接受终评封闭答辩,答辩现场只有评委和参赛选手可以进入。问辩按评审节进行,每个评审节15分钟,每个项目有3至5  相似文献   

浅谈职业英语教育     

杨芹  段春明 《继续教育》2005,19(12):50-51

一.职业英语的学科范畴 在上世纪八十年代Hutchinson和Waters（1987）将英语分为两类,即普通英语（EGP）和专门用途英语（ESP）,其中专门用途英语又分为科技英语（EST）,商贸英语（EBE）和社科英语（ESS）三种。根据这一分类,在各种职场中应用的英语,由于和沟通、商务、日常工作管理、经济活动等有关,应该被划分在商贸英语中,即我们平时讲的Business English。但在社会实践中Business English并不能包含有些职场中用于沟通的英语。在1997年Gordon又将专门用途英语再次划分为职业英语（EOP）．如饭店英语、旅游英语等．和学术英语（EAP）。  相似文献   

全国青少年科技创新大赛问答(六)     

段春明 《中学生数理化》2004,(9)

14.少儿科幻绘画作品的参展要求及评审标准是什么? 科学幻想绘画是少年儿童通过科学幻想,着眼于未来人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化,描绘出的未来科学的美丽画卷。少儿科幻绘画作品的参展要求是:  相似文献   

全国青少年科技创新大赛问答（四）     

段春明 《中学生数理化》2004,(1):46-46

  相似文献   

全国青少年科技创新大赛问答(二)     

段春明 《中学生数理化》2003,(30)

4.哪些青少年可以参加全国青少年科技创新大赛? 现在就读于小学、初中、高中(包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校)的中国青少年,有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探  相似文献   

气象也可以当武器     

段春明 《中学生数理化》2004,(3):46-47

科学幻想绘画是少年儿童通过科学幻想．着眼于未来人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化．描绘出的未来科学的美丽画卷。少儿科幻绘画作品的参展要求是：  相似文献   

全国青少年科技创新大赛问答（三）     

段春明 《中学生数理化》2003,(12):42-42

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