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阅读，是语文教育的重中之重，对于学生来说更是一种非常重要的学习能力。小学阶段是阅读的启蒙阶段，同时也决定着一个人在阅读道路上最终能走多远。然而在小学阅读教学中又存在着诸多问题，尤其以低年级最为严重。通过对低年级阅读教学的研究，我认为语文教师要准确感知此阶段学生的特点，努力培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读的兴趣，教会学生阅读的方法，提高学生的阅读能力。让阅读帮助学生积累知识、培养能力、陶冶情操。 相似文献
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利用熔融淬冷法制备了GeS2-Ga2S3-CdBr2体系硫卤玻璃,确定了它的玻璃形成区。利用x-射线衍射谱、拉曼光谱、综合热分析、紫外-可见-近红外透射光谱和红外吸收光谱等技术深入研究了GeS2-Ga2S3-CdBr2三元系玻璃的形成、结构与性能的关系。实验结果表明：GeS2-Ga2S3-CdBr2体系的玻璃转变温度在550K-700K之间,玻璃的△T值较高,H’值可达0.3。玻璃的红外截止边均在11μm左右,紫外截止边均在430-470nm范围内。通过对该玻璃体系的系统研究表明它是中红外光学器件的理想候选材料。 相似文献
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当前,课程改革要求改变原有的评价体系,建立与新课程相适应的教育评价体系。通过分析课堂教学对学生的学习活动可能产生的影响的评价问题,以“促进学生全面发展”为理念,遵循一定的评价理论,提出了侧重于促进学生发展的教学评价方案——教学评价模块。 相似文献
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培养学生具备较强的语言表达与运用能力是小学阶段的重要教学目标,不仅要培养学生掌握基础汉语表达能力,也要培养其掌握基础英语表达能力。“双语教育”是现阶段及未来教育工作的主要发展方向,具备广阔的发展前景。小学阶段要积极培养学生英语思维模式,让学生熟练掌握英语表达方式,提高对英语句式及文章的理解能力,熟练运用英语表达个人观点,提高英语综合能力。 相似文献
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应用非线性控制技术进行课堂教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
教学活动是最复杂的人类活动之一,现行的课堂教学设计显示了强烈的线性特征,教学双向交互也呈现出“输入——输出”的必然因果关系。然而,教学结果却往往达不到预期的目标,也无益于培养学生的创造思维。本文试图引用非线性控制理论解决教学中的“输入”和“输出”的不确定性问题。 相似文献
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王亚静 《中国校外教育(理论)》2014,(26):167
书法是我国的传统艺术,当今,越来越多的人开始认识到传统艺术教育在提高与造就学生素质方面独到的作用,尤其是书法教育教学在提高学生素质方面更为明显。从书法教育教学出发,论述了如何在中学美术教学中探讨和改进书法教学。 相似文献
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船用多相无刷直流推进电动机的系统建模与仿真 总被引：1，自引：0，他引：1
在介绍船用多相无刷直流推进电动机基本原理和结构的基础上,建立电动机的状态空间数学模型,并对多相电压型逆变器的导通方式和输出电压进行深入分析,较好地解决了逆变器与电动机之间的接口问题.作为仿真实例,对五相和普通三相电动机的运行性能进行对比分析.仿真结果表明,多相无刷直流电动机不仅起动电流小、效率高,而且抗干扰可靠性强,在船舶电力推进系统中值得推广应用. 相似文献