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1.
课内阅读教学与课外阅读教学同样重要,皆为培养学生语文学科核心素养的重要途径。语文教师需要更新教学观念,有意识地进行课内外阅读的衔接。要注重激发学生阅读兴趣,架起课内外阅读衔接桥梁;基于课内疑难问题,有效拓展课外阅读材料;准确寻找迁移点,保证课内外阅读衔接自然有效;让学生将课内所学阅读方法,灵活应用于课外阅读。 相似文献
2.
3.
4.
王小梅 《中小学作文教学(小学版)》2011,(21)
新课程大纲对高中生物学习提出了新的要求,也就是高中生物要面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习,这一要求指明了高中生物课改之路,也就是要以学生的生物科学素养为目的,积极开展推广探究式学习。本文在新课改这一背景下,论述高中生物课程如何实现向探究式教学方式转变。 相似文献
5.
高等数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。复杂抽象的概念和表述,严密的分析、推理和论证,繁琐的数据计算和广泛的数学应用,这些在高等数学的课堂教学中,部分学生会出现厌学情绪,课堂气氛沉闷,学习效果不佳,对高等数学教学造成困扰。如果教师在教学中恰当地使用幽默的语言和内容,就能有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量,融洽师生关系,提升教师教育机制,达到教与学双赢的效果。本文笔者就幽默式教学在高等数学教学中的应用进行了初步探讨。 相似文献
6.
王小梅 《福建基础教育研究》2011,(6):99-100
追问,是教师针对师生或生生答问过程中所产生的新"问题"的一种有效处理方式,是对学生回答的进一步提问。在小学数学课堂教学中,如果说一开始的设问是启发学生观察、思考,引导学生产生认知冲突,从中寻找解决问题的思路,那么在 相似文献
7.
9月27日,按照报社安排和社领导指示,小分队根据规划,一行3人到平塘县采访调研。马不停蹄奔跑4个乡镇、多个村寨,采访30多人,收获颇丰,也有诸多感想。 相似文献
8.
王小梅 《襄樊职业技术学院学报》2013,12(2):63-65,75
继《东方主义》之后,赛义德又出版了后殖民理论经典著作《文化与帝国主义》。在该书中赛义德直接将文化与帝国主义联系起来,论述了文化叙事文本如何产生权力,同时也向读者介绍了殖民地学者如何对这种殖民文化进行抵抗。进入新时期,以美国为首的帝国主义国家采取了一系列新形式的文化扩张,我们该如何应对这种文化扩张、彰显民族文化、促进世界文化和谐健康发展?这些都是我们需要思考的问题。 相似文献
9.
10.
阐述了平板—异形柱结构的适用范围、结构选型、材料选择、截面尺寸的确定和结构的内力分析方法,在此基础上得出了平板—异形柱结构构件的配筋计算方法和配筋构造要求,以供设计人员参考。 相似文献