浅析教育叙事研究存在的问题及原因     

王晓晶 《出国与就业》2011,(3)

教育叙事研究是指叙事研究者以教育生活世界为出发点,把教育经验组织成有意义的事件,通过对事件的描述分析,挖掘内隐于教育事件背后的教育理想、教育信念和教育理论,揭示教育的本质和意义。教育叙事研究在实现其重要价值的同时,也暴露出一些问题包括:叙事文本的表达形式单一;叙事文本缺乏深度描述和解释;研究者自身的主观性太强。其原因有三:受传统教育研究思维方式的影响;教育叙事研究方法自身的原因;教育叙事研究者个人因素的影响。解决问题的对策:教育叙事研究者要培养跨学科视野;研究者要对教育叙事研究方法本身进行反思。  相似文献   

高校辅导员职业化建设问题及解决对策探析     

王晓晶  董萍 《科教文汇》2015,(1)

高校辅导员的职业化是时代对辅导员队伍建设的要求。高校辅导员职业化的现状很不乐观,主要表现有角色定位模糊、职责不明确;职业素质不足、专业化程度低;发展空间小、队伍不稳定;机制不健全、缺乏有效考核机制。通过从国家、高校和辅导员自身三个角度的原因分析,本文提出可以通过准确定位,明确职责;完善辅导员职业机制;加强专业化建设,建立专家型队伍;提高辅导员自身素质四个方面来推动高校辅导员的职业化发展。  相似文献   

不“休”的“双休日”     

李傲  王晓晶 《教学随笔》2004,(8)

童年的时候,总担心自己长不大,但当踏入成熟的门槛时,那“烦恼的大军”又向我宣战。随着光阴的流逝,我渐渐地长大,同时肩上的担子也越来越重,自然学习上的烦恼也越来越多了。辛弃疾曾在一首词中说:“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼。”可我们这些青少年却早已品尝到愁的滋味了。总算是盼来了双休日!本来双休日是应该好好休息放松的,可是对于我来说,这比上学还要累。早晨,想睡个懒觉的我,只听妈妈从厨房一直到屋里都在喊:“李傲,快早点起床,头脑最清醒的就是早晨,俗话说:‘一天之计在于晨。’快起来,充分利用早晨这个好时光背课文,记单词…  相似文献   

五四时期学生报刊“发刊词”中的马克思主义传播     

王晓晶 《青年记者》2020,(11):107-108

五四时期学生联合会、社团创办的《少年中国》《新潮》《南开日刊》等报刊将思想宣传同群众运动、政治斗争相结合,成为五四时期马克思主义传播的重要载体.而学生报刊的发刊词,则以简洁的文字体现了报刊的时代背景、宗旨和传播取向,以此看待五四运动时期的马克思主义传播,可以发现其何以传播及如何传播的路径体系.  相似文献   

浅谈数学学习兴趣的培养     

王晓晶 《教学与管理》2004,(9)

数学作为一门基础学科,一门思维学科,是培养学生创新意识和实践能力的主渠道之一。学生学习数学的兴趣,直接影响着创新教育的成败。一、以教师自身的言行及对数学执着的追求带动学生数学学习的兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好的心理倾向。作为一名数学教师除应具备的知识储存、相应的驾驭数学教学的素质和现代化的教育观念外,还需要有一个坚持不懈的严谨治学的态度,高尚的人格品行,以及对数学永恒的追求。无论小学阶段,还是中学阶段,数学教师的个人形象,数学修养,对待数学问题做出的反应,始终是制约学生数学学习兴趣的重要因素。古人…  相似文献   

编辑角色的多重性     

王晓晶 《新闻实践》1990,(9)

报刊的编辑,因其职业特性而身处作者(信息传播者)和读者(信息接受者)这一传播过程的两个极点之间。编辑在为读者服务的同时也在为作者服务,编辑工作质量决定着为读者和作者服务的质量。因此,一个合格的编辑在进入职业角色的同时总是还能最大限度地扮演好两个与之分不开的角色——读者和作者。读者的角色。因为发表后能使读者满意的稿件才具有显著的社会效果,所以编辑不应以自己的阅读感  相似文献   

《狼和小羊》续写     

王晓晶 《少年天地(小学)》2003,(3)

可怜的小山羊在河边喝水时,被故意找碴的大灰狼给吃掉了。山羊家族又少了一个子孙,大家又悲伤又气愤。特别是小山羊的爸爸,在听到这个不幸的消息时,他伤心极了,发誓一定要  相似文献   

乘上维也纳的列车     

王晓晶 《中国新闻周刊》2003,(8)

中国在音乐教学方面往往技术多于音乐,会吹难曲子是我们的骄傲。而在几位西方大师看来,真正感受到音乐的美妙才是最重要的  相似文献   

党报可读性辨     

王晓晶 《新闻战线》1991,(9)

党报的可读性,有基本的规律可循,不是个“见仁见智”的问题,而是个原则性很强的是非问题,十分必要讨论清楚,辨别明白。立足指导性,发挥党报可读性的优势不少编采人员认为:只有知识性、趣味性的新闻才具有可读性,有的党报可读性差,主要原因是强调指导性过多。这个看法是错误的。指导性恰恰是党报比其它报刊更具可读性的一大优势,有的党报失去一些读者,恰恰是这一优势没有得到充分发挥的结果。世界上任何一种报纸都不仅仅是办来为读者提供茶余饭后的谈资的,总是有所提倡,有所反对,期望达到影响读者的思想和行为的目的,从而为本报所代  相似文献   

编辑的交涉艺术     

王晓晶 《新闻战线》1991,(11)

报刊编辑手握稿件生杀决定权,因而经常身处矛盾与冲突形成的旋涡之中。编辑通过交涉解决冲突的能力不仅关系到其工作氛围是否和谐,还会对报刊质量产生深刻影响。为此,我们不能不倾注精力来研讨编辑的交涉策略。现在我们侧重分析一下编辑面对本报(刊)记者和他所熟识的骨干通讯员交稿时的情景。不论编辑的主观意愿如何,他随时随地都会成为一个围绕稿件发生的交涉事件的重要参加者。针对稿件可否刊发的问题,当与作者观点不同时,有些编辑因人而异地要么干脆拒绝刊发,要么签字放行。这两种态度,前者无益,后者有害。前者会挫伤某些作者的积极性,甚至加剧编辑和作者的矛盾,不利于工作。后者会直接导致报刊质量下降,这是对社会和读者不负责任的表现。产生这两种态度的主要原因是这些编辑缺乏交涉策略。取“一律放行”态度的编辑,开门见山地宣布自己是失败者,从而放弃一切交涉的机会。对此我们  相似文献