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1.
2.
轭式搭配与拈连是英汉两种语言中称谓相异修辞效果却相同的两种修辞格。通过比较两者的结构模式和语言中的表现形式,指出它们各自的异同。掌握好这两种修辞格结构上的异同,有助于将一种语言的修辞方式准确有效地用另一种语言的修辞方式表达出来,从而提高语言理解能力和表现能力。 相似文献
3.
董萍 《黑龙江教育学院学报》2010,29(10)
以就业为导向,探讨动态模块化教学在工商管理专业中的应用。结合工作实践,探讨构建工商管理专业"以就业为导向,以能力为本位"的动态模块化课程体系,并提出模块化课程体系的实施措施。 相似文献
4.
大学特色具有共性与个性并存、稳定性与动态性并存、多元性与集中性并存、继承性与创新性并存、校本性与社会性并存、地域性与民族性并存等看似对立的特征,但是我们要善于从对立中求和谐,发展各具特色的高等院校。 相似文献
5.
高校辅导员的职业化是时代对辅导员队伍建设的要求。高校辅导员职业化的现状很不乐观,主要表现有角色定位模糊、职责不明确;职业素质不足、专业化程度低;发展空间小、队伍不稳定;机制不健全、缺乏有效考核机制。通过从国家、高校和辅导员自身三个角度的原因分析,本文提出可以通过准确定位,明确职责;完善辅导员职业机制;加强专业化建设,建立专家型队伍;提高辅导员自身素质四个方面来推动高校辅导员的职业化发展。 相似文献
6.
董萍 《中国校外教育(理论)》2010,(6):160-160
班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。文章提出教育转化后进生的工作是全面实施素质教育这一系统工程的非常重要的组成部分,班级管理应努力探索并实践后进生的转化途径和方法。 相似文献
7.
理论力学是研究物体的运动及物体间相互作用的一般规律的学科,是对普通物理中力学部分的延续和加深.由于其根据力学规律并进行严密地数学逻辑推理,所以说是一门理论性较强的基础课.在教学过程中应高度重视高等数学的作用及其与物理规律之间的类比,这有助于学生对力学概念与规律的理解和运用,有利于掌握课程的理论和方法,为后续理论课程打下良好基础. 相似文献
8.
随着高等教育体制改革的稳步推进,民办高职教育获得了飞速发展。然而,管理队伍建设的严重滞后,客观上制约了民办高职教育发展的进程。管理队伍建设亟待加强,这是民办高职教育发展的客观需求,是适应教育市场竞争环境的需要,是内部管理体制改革的迫切要求,是推行教育管理现代化的重要步骤。 相似文献
9.
董萍 《开封教育学院学报》2014,(4):251-252
宋明理学在发展过程中,将儒、道、佛三教融合在一起,分别经过了三个阶段:一为"舍传求经"阶段,二为"疑经改经"阶段,三为"六经注我"阶段。中国哲学的发展过程可以通过这几方面体现出来。要将中国哲学重新发扬光大,使哲学以及社会科学繁荣,就要在新时代背景下,结合马克思主义哲学、西方哲学,将新时代的内涵融入中国哲学,形成新的中国哲学系统。 相似文献
10.
董萍 《苏州市职业大学学报》2002,13(4):94-95
零件的表达应正确、完整、清晰和简便。就清晰和简便而言,存在着模糊性,即“清晰与模糊”、“简便与繁琐”,难以明确地划定界限。因而,在满足正确、完整的前提下,零件的表达方案常常有多种,根据清晰和简便的不同程度,来选择某种方案,可通过模糊识别即贴近度最大者为最优方案。 相似文献