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根据计算机辅助工艺设计的需求,以Pro/E自带的Pro/Toolkit开发包为平台,结合Visual Studio 2005编程软件,对Pro/E进行二次开发,完成了直齿圆柱齿轮的参数化设计。该设计通过人机交互界面,即可快速实现直齿圆柱齿轮的建模。  相似文献   
2.
毕业设计作为高职高专教学工作中最后的重要实践教学环节,是专业教学过程中指导学生综合运用所学知识、技能和进行社会实践活动的尝试,本文对本校机械设计与制造专业的毕业设计工作做了分析,并对整个过程中的审题制度作了研究,力求通过认真筛选课题,布置适合提高学生能力的题目。  相似文献   
3.
本文以"校企合作,工学结合"为突破,以人才培养改革、教育教学改革为核心,培养满足企业管理、技术服务、生产一线需要的高素质高技能专门人才。经过几年不断地摸索,在专业负责人和专业教师的共同努力下,先后与多家著名企业进行"校企合作",探索出"技能大赛促订单培养,共同育人成合作就业"的校外实训基地,满足学生得到"生产性实训,零距离就业"的培养目的。  相似文献   
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社会青睐综合素质高的毕业生。在高等职业教育蓬勃发展的今天,如何培养既有过硬的专业技术,又具有良好的团队合作精神、较强的沟通能力及创新精神的高职毕业生是当前职业教育重要任务之一。一般来说,劳动者的就业能力在很大程度上取决于其具备的职业素养,职业素养越高,获得成功的概率就越大。因此,应当把职业素养的培养入到专业课教学中,本文结合《工程材料与热处理》的教学展开了论述。  相似文献   
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鉴于传统齿轮减速器设计过程中教师检查工作量大,开发了一套基于Pro/E软件的计算机辅助实训系统软件。给出了软件开发的流程和开发的关键技术。实践证明,使用该软件能大大提高学生的设计能力,加快教师的检查速度,改革传统教学方法,提高教学质量。  相似文献   
6.
校内生产性实训基地建设是高职院校提高学生职业技能、培养学生职业素养,为企业输送合格的高素质技能型人才的重要内容之一。本文以产品制造过程为载体,通过产品制造过程的各阶段,探索焊接专业校内生产性实训基地建设的问题。  相似文献   
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毕业设计是高职高学工作中最后的重要实践教学环节,是专业教学过程中指导学生综合运用所学知识、技能,进行社会实践活动的尝试,为了达到使毕业设计能真正起到提高、检验学生应用所学知识能力的目标,在毕业设计的选题、审题、到成绩评价等一系列的过程中都需要认真、细致、恰当。高职机械设计与制造专业学生适合的题目有设计型毕业设计、加工型毕业设计、改良型毕业设计及创新型毕业设计,就审题而言,这些题目各有侧重点,实施时应区别对待。  相似文献   
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