排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1
1.
前苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家.可以说是前苏联教育思想的集大成者。他的相信孩子、尊重孩子、用心灵去塑造心灵的思想是教育思想宝库中的瑰宝,他用自身的教育实践去影响和鼓舞着千百万教师,由此他也成为了广大教师心目中崇拜与追求的偶像。他的关于教师教育素养的理念和思想, 相似文献
2.
机智是一种对人的德性、一种特殊的实践智慧。教学机智是一种特殊的机智,是机智在课堂教学情境下的具体表现。首先,教学机智是发生在教学情境下教师与学生的交往中。其次,教学机智是对教学情境中"突如其来"的刺激所作出的"即兴创作"。作为一种特殊的机智,教学机智除了具有机智的情境性和实践性等基本特征外,其特殊性主要体现在它的教育性和创造性上。 相似文献
3.
加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德水平,既是学校精神文明建设的基本任务,又是教师专业发展的有机组成部分,影响和促进着教师的专业化进程。而教育职场是教师职业道德赖以产生的实践基础,也是教师职业道德发挥作用的主要领域。因此,教师的道德成长要在教育职场中,在丰富的道德认知的学习和坚定的道德习惯的养成过程中,不断进行有意识的道德反思,以达到实现自觉化的道德自我。 相似文献
1