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1.
瑞典大学第三使命的支持要素、成效及障碍   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着全球化和知识经济时代的到来,除了教学与研究之外,大学与社会和经济的合作成为其第三使命.在瑞典,作为研发的主力机构,大学在知识经济中被赋予承担将知识转换成生产力的主要责任.就目前瑞典国内所达成的共识, 大学的第三使命主要涉及大学与工业的合作及科研成果的商业化.本文将介绍瑞典为推动及实施大学第三使命所作的努力、取得的成效、障碍并阐述其对中国的借鉴与启示.  相似文献   
2.
网络正在势不可挡地改变着传统的学习、生活和工作方式。作为对传统的教学模式的一个重要变革,网络教育的发展速度是十分迅猛的,E-LEARNING 的时代已经到来。目前,各大商家看中这一商机,纷纷推出各类教育网站,市场竞争相当激烈。如何在这种激烈的竞争中,抓住商机,争取网络教育的丰厚的潜在赢利是值得关注的。本文就是从经营管理的角度出发,分析网络教育的  相似文献   
3.
一、作介词用1.“以……的资格,身份” He is well known as an authority in this field. 他在这个领域以权威闻名。  相似文献   
4.
大学生初次就业中的市场排斥研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
在就业模式经历了从计划性就业到双轨制就业再到市场性就业的转变后,市场失灵使初次就业的大学生遭受雇主的经验排斥,而政府并未起到弥补市场失灵的作用,制度安排的路径依赖反而使大学生被排斥出失业保障制度.本文对大学生初次就业中的市场排斥概念、表现及成因进行界定、归纳及分析,并提出应对之策.  相似文献   
5.
填人所缺单词并做文后选择题。The expression“burning your bridges”1 acting in such away that you destroy any 2 of turning back or changing your de-cision.  相似文献   
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