SPOC 混合模式下的日语跨文化交际能力多元化培养研究     

邢黎 《科教文汇》2021,(12):188-189

SPOC混合模式实现了传统教学模式和数字化学习的契合,有助于教学实效性的提高。日语教学作为我国高校外语教学的关键内容,旨在培养学生的跨文化交际能力,这也是当前我国高校日语教学改革的重点。传统的日语教学模式已难以满足时代的发展需求,且大多数高校的日语教学在跨文化交际能力培养方面存在明显不足。基于此,该文从SPOC混合模式入手,分析日语跨文化交际能力培养的重要性及存在的问题,并提出有针对性的培养策略,以期为同行提供参考借鉴。  相似文献   

浅谈日本茶道的文化魅力     

邢黎 《中国科技信息》2005,2(19):175

日本茶道世代相传,数百年长盛不衰。她与花道、俳句、水墨画、庭园艺术等,又无不受到禅文化的渗润,形成以“空寂”与“闲寂”为核心的日本传统美学思想,从古至今深刻的影响着日本人的文化生活。在日本,茶道组织遍及全国,研习茶道的人据说有四五百万人之多。那么具有如此魅力的日本茶道文化究竟是什么?又为何具有如此的魅力呢?站在外国文化的旁观者的角度,浅显的看来,日本茶道也许不过是多人共聚于一斗室、共饮一碗浓茶、再分三次各自饮一碗淡茶(粉末状绿茶)的枯燥过程而已。在此过程中,人们的交流内容不过是象征性地赞赏一下茶、茶具、茶室…  相似文献   

多媒体CAI课件的策划 组织与管理     

廉洁  邢黎  周小川 《河南广播电视大学学报》2000,(2)

多媒体课件的开发主要经过总体策划、组织设计、制作管理三个阶段，课件的制作需要教学设计、程序开发与美术编辑三方面的专业人员的合作共同完成这三方面的工作。文章结合《自然科学概论 (A)—化学》 CAI课件的创作体会，介绍了多媒体 CAI课件的策划、组织与制作过程。  相似文献   

略论《十三夜》中的男权思想     

石甜甜  ;邢黎  ;龚松博 《绥化学院学报》2014,(9):34-36

文章通过对樋口一叶的代表作品《十三夜》中三位代表不同阶层的男性形象文学研究,探究了明治时期社会思想意识的转变,即追求男女平等、婚恋自由等。但小说依然揭示了带有浓郁色彩的封建男权思想仍占据着社会主流地位,这使得女性仍然无法摆脱封建统治的束缚,无法决定自己的命运,依旧过着男尊女卑、不平等的痛苦生活。  相似文献   

多媒体CAI课件的笄 组织与管理     

廉洁  邢黎 《河南电大》2000,(2):23-26

多媒体课件的开发主要经过总体策划，组织设计，制作管理三个阶段，课件的制作需要教学设计，程序开发与美术编辑三方面的专业人员的合作共同完成这三方面的工作。文章结合《自然科学概论（A）－化学》CAI课件的创作体会，介绍了多媒体CAI课件的策划，组织与制作过程。  相似文献