中学生网络依赖程度、内容偏好及社会性发展的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

易海燕  陈锦  杜晓新 《中国特殊教育》2006,(11):69-73

本研究采用自编的上网行为调查问卷及网络成瘾筛查问卷、特质应对方式问卷、家庭亲密度和适应性量表、社交回避及苦恼量表对上海某中学154名学生进行测试。结果表明:(1)154人中有24人存在网络成瘾倾向,检出率为15.6%;(2)中学生在网络依赖程度方面存在显著的性别差异;(3)中学生在网络内容偏好方面存在显著的年级和性别差异;(4)与网络使用正常学生比较,有网络成瘾倾向的中学生表现出更多的消极应对和社交回避;(5)逐步回归分析表明,上网时间、消极应对、游戏偏好、聊天偏好、社交回避对中学生网络依赖程度有显著预测作用。  相似文献   

抓住“五点”搞好化学实验复习     

李德前  陈锦 《中学生理科月刊》2003,(11)

化 学是一门以实验为基础的自然科学 .近年来 ,各省市中考均加强了与化学实验有关内容的考查 ,实验题的分值已占总分的14左右 .因此 ,化学实验复习是初中化学总复习的重要组成部分 .笔者认为 ,搞好初中化学实验复习 ,必须抓住“五点” .一明确考试内容和考试要求 ,把握重点各省市每年的《中考纲要》对考试内容、考查要求和试卷结构等均作了明确规定 ,搞清楚“考试内容”和“考试要求” ,这有利于同学们确定复习范围 ,把握复习重点 .中考化学实验的内容和要求如下 :1 了解化学实验常用仪器 (试管等九种 )和比较常见仪器 (托盘天平等十四种 )…  相似文献   

结合国家防汛抗旱指挥系统二期工程浅谈如何做好水利信息化监理工作     

叶凡  林强  叶雍  陈锦 《科教文汇》2020,(6):189-189,192

加强监管是做好水利信息化监理工作的核心,勇于担当的精神是监理加强监管的动力源泉。本文主要从监理在水利信息化项目的招标、设计、实施、验收四个阶段,采取“四控三管一协调”即质量控制、进度控制、成本控制、变更控制、信息安全、合同管理及知识产权管理、信息管理和组织协调的监理工作模式,并结合国家防汛抗旱指挥系统二期工程监理工作实际情况,浅谈如何做好信息化监理工作。  相似文献   

初中英语互动教学模式研究     

陈锦 《新课程导学(上)》2015,(6):28

互动教学模式是一种改变传统填鸭式教学的科学教学模式,能够使学生在互动的过程中得到英语的进步。本文提供了导入、小组以及肢体语言三种互动教学的具体教学策略。  相似文献   

TBL结合PBL教学对大学生病生课程学习的促进作用研究     

温玉莹  陈锦  李明勇  王槐高  孔霞  顾帝水  周艳芳 《科技风》2018,(20)

病理生理学是联系基础医学和临床医学的桥梁学科,提高其教学质量是重中之重。在病理生理学教学中尝试采用PBL与TBL相结合教学方法,将其与传统教学模式进行对比,探索新型教学方法的作用效果。结果表明,采用PBL与TBL相结合教学方法有利于提高教学质量,一定程度上提高学生的学习成绩,并提高学习主观能动性、自学能力、综合分析能力和创新意识等素质,加强了团队合作能力和交际能力。  相似文献   

新媒体时代大学生心理健康教育面临的机遇和挑战   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈锦  陈文婕 《科教文汇》2009,(19):75-76

随着我国改革开放的不断深入和发展,新媒体的影响和渗透无处不在。新媒体时代的信息化、高效化和社会化,为大学生心理健康教育工作带来了崭新的发展机遇,同时也带来了许多新的挑战。如何充分利用网络资源,构建高校心理健康教育体系已成为一个刻不容缓的、亟待解决的课题。  相似文献   

广西图书虫害调研报告     

李景仁  陈雪良  陈锦钊  马骏 《中国图书馆学报》1989,15(1)

  相似文献   

变速器二档主动齿剃齿加工刀具主要参数的确定     

陈锦 《内江科技》2011,32(7):102-102

本文根据变速器二档主动齿的特点,对剃齿所用的剃齿刀主要参数螺旋角（βfg）及分度圆直径（dfg）的合理选用进行了探讨,并通过验证推导证明能满足使用要求。  相似文献   

建设“双师型”教师队伍的一条捷径     

陈锦 《内江科技》2011,32(3):176+96-176,96

目前,高职院校的＂双师型＂教师主要是自培的,其质量难以迅速达到＂双师型＂教师的要求,并且培养成本也不低。从企业引进技术人员,是建设＂双师型＂教师队伍的一条重要捷径,但需要当地政府转变就业率观念,创新政策机制,适当增加教育投入,同时需要企业的支持。  相似文献   

漫谈初中化学基本概念的复习     

李德前  陈锦 《中学生理科月刊》2004,18(5):9-11

一、熟悉考试要求,分清概念层次 初中化学课本上的近60个基本概念,根据<中考纲要>中的"考试要求",可以把它们划分为以下4个层次: 1.常识性介绍:像原子团、原子结构示意图和催化剂等,均属于"常识性介绍"层次的概念.对这些概念"要有大致的印象".  相似文献