乡村振兴视角下河南省基层教育资源的两极分化研究——以兰考县葡萄架乡实证研究为例     

高雅  马运展  何子明  张颖楠  梁晶 《教育教学论坛》2021,(4)

21世纪以来,中国的民办教育得到党和政府的高度重视,一系列促进民办教育发展的政策文件的出台,使得民办教育伴随着经济社会的进程不断壮大,满足了人民群众对教育多样化与选择性的需求。然而,民办教育与公办教育的功能性重合却导致了二者间的多方面冲突,部分农村地区私立中小学借助资金、生源、教师与制度优势不断挤压公立教育的发展空间进而造成教育发展失衡,知识资本在私立或者公立学校之间再一次进行了重新分配。  相似文献   

欧洲小学教师专业能力标准述评     

高雅 《现代教育科学》2011,(2)

芬兰以其质量高、差异小、奇迹教育在世界教育上表现卓然,我国的教师教育体系与法国有很多相似之处,与其他发达国家相比,更值得我国借鉴。本文试以芬兰、法国为例,着眼于欧洲小学教师专业能力标准的论述和剖析,既是对基础教育的再思考,也是对我国教师教育体系的借鉴。  相似文献   

Motivation in Second Language Acquisition     

高雅 《海外英语》2015,(6):219-220,226

Second language acquisition is a complex process which involves various factors. The factors can be put into two categories: social factors and learner factors. Each category includes a number of factors. The factors such as motivation, age, learning strategies and others such as personality, aptitude are also mutually related. Among all of those factors, motivation plays a very important role in the second language acquisition. In this essay, the author will discuss the key factors that affect the outcome of the process.  相似文献   

中国的民旗节日文化     

高雅  刘彦青 《初中生辅导》2014,(11):12-14

我国最早的节日，是指节令、节气，与气候变化直接相关，与历法的产生密切联系在一起。“节”在植物茎上是个特殊部位，“节日”与平常日子相比，也是个特殊日子。  相似文献   

我的心因你而温暖     

高雅 《高中生之友》2011,(Z2):83

人生路漫漫,每个人都有各自独特的轨迹。生命的交集是多么难能可贵。炎炎夏日,酷热难耐,我躲在新华书店的小角落里,静静地享受着阅读时光。书店里没有可以坐的椅子,我只能时不时地改换站姿。到了午饭时间,我走出书店,一阵热风迎面扑来,我骤然感  相似文献   

基于证据的教育决策:理念、标准与潜在风险     

孙元涛  高雅 《教育发展研究》2019,(6):23-27

  相似文献   

试论“产教结合”与职业教育的发展     

陈燕  牛益民  高雅 《教育与职业》2012,(23):169-170

文章分析了"产教结合"对职业教育发展的意义,并在此基础上阐释了"产教结合"在职业教育发展中的具体实施:职业学校与本专业相关的行业企业进行联合办学,依照大众所认可的"订单式"培养方式;根据职业院校现有的专业开办产业,办好产业再促进相关的专业进行发展;校企共同研究,制订理论与实际相结合的培养计划。  相似文献   

国际名校网络公开课现象的若干思考     

高雅 《中国成人教育》2012,(16):53-54

最近在国内众多大学内,学生通过网络分享和下载诸如哈佛、耶鲁、普林斯顿等国际名校的某些公开课的视频,进行知识分享,这种现象十分火爆。学生们可以更加方便地吸收国外教育的精华,被名家讲课的内容所吸引,感受国际氛围。而国内名校没有优秀的学习视频供大家分享,也让学生失望。通过国际名校公开课教学视频的风行,促使我们反思国内大学生能力和意识等方面的差距。国际名校网格公开课也在很多方面为我国高等教育提供了很好的借鉴。  相似文献   

基于OBE理念的高职院校思政课混合式教学研究--以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例     

高雅 《教育教学论坛》2022,(1):90-93

成果导向的教育(OBE)是一种以学习者为中心、学习成果为导向的教育理念。相较于传统教学理念而言,OBE理念更注重学习成效,教师应基于学生的个体化差异来制定评价等级并适时测评,并强调学生核心能力与教学目标之间的相互性,针对不同的核心能力需要制定相应的课程教学内容。旨在探索如何融入“以成果产出为导向”的OBE理念来实施思想政治理论课混合式教学,并力求“以成果为导向”“以学生为中心”来持续改进混合式教学,提高思想政治理论课混合式教学的实效性。  相似文献   

关于水利水电施工工地环境保护管理的探讨     

高雅  李卫 《黑龙江科技信息》2014,(28):218-218

近几年,水利水电工程数量逐渐增多,在建设过程中对周围的环境造成破坏,使得周围居民受到了一定影响。本文从实际建设经验出发,探讨如何在水利水电工程建设过程中更好地实现环境保护工作,加强环境保护管理力度。从而有效的控制由于工程施工所带来的大气污染、水污染以及噪声污染等问题。  相似文献