网络化协同结构设计     

刘莉  袁振波  于爱华 《内蒙古科技与经济》2002,(12)

本文在商用 CAD软件 Solid Works的基础上 ,以 VC ,Solid Works的开发接口 Solid-Works API和 Net Meeting开发了一个协同结构设计 CAD系统 ,它集成了机构的结构设计、运动仿真和网上协同设计  相似文献   

太阳能光热专业建设的实践与探索     

于爱华 《教师》2010,(27):15-15

本文提出基于企业岗位需求设置专业．基于岗位胜任模型设置课程,通过实战经验丰富的太阳能专业一线讲师自编专业教材,模拟仿真专业教室教学,以期打造一所太阳能领域的黄埔军校。  相似文献   

《小数四则运算》单元备课建议     

李吉业  于爱华 《山东教育》2000,(28):42-43

一、教材分析 　　九年义务教育教材第七册第四单元“小数四则运算”包括三部分内容：小数加法和减法、小数乘法和小数除法。 　　本单元的教学要求是： 1.使学生理解小数加、减、乘、除法的意义,掌握计算法则,能够比较熟练地进行小数四则笔算和简单的口算。 2.使学生会用“四舍五入法”截取积、商是小数的近似值。 3.使学生理解整数四则运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。 　　本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及简单的小数加、减法的基础上进行教学的。小数的四则运算作为学生…  相似文献   

与“时尚”结个缘     

于爱华 《新课程研究》2007,(6):69-69

数学课上,我正在讲解“一元一次方程”的解法,一学生突发奇想:“老师,F1方程赛车的方程是怎么回事?”我一下子乱了阵脚,心跳加快,“这小子,尽给我出难题!”我气不打一处来:“与教学无关的不要乱问!”我的无知就这样被我一语“带”过。回到办公室,我的心久久不能平静。是啊,在信息化社会,新知识呈爆炸发展态势,学生的学习环境发生了巨大的变化,接受知识的渠道日渐增多。受网络语言、流行元素、影视书刊甚至西方文化的影响,学生  相似文献   

初中课堂教学目标设计探析     

于爱华 《大连教育学院学报》2004,20(4):27-29

阐述了确定课堂教学目标的依据,并运用课堂教学目标的陈述技术对案例进行了剖析,以引导教师正确、合理地设计课堂教学目标。  相似文献   

谈课堂教学目标陈述中存在的问题及其对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵娟  于爱华 《大连教育学院学报》2004,20(1):30-32

在对当前课堂教学目标陈述中的问题进行分析后可以得出:课堂教学目标应陈述学生学习的结果,课堂教学目标的陈述应把行为描述和心理描述结合起来,课堂教学目标的陈述应该具有个性化的特点。  相似文献   

校长可读的几个故事     

齐美利  于爱华 《教学与管理》2007,(8):8-9

故事一、平和面对"不够优秀的牛" 一位官员微服私访,看见一个农夫赶着两头牛正在耕地,便问农夫:"这两头牛,哪一头更棒呢?"农夫看着他一言不发.等耕到地头,牛到一旁去吃草,农夫附在官员的耳边,低声说:"告诉你吧,边上那头牛更好一些."官员奇怪地问:"你干吗用这么小的声音跟我说话呢?"农夫答道:"牛虽然是畜类,但心和人是一样的.我要是大声说,它们能从我的眼神、手势和声音中分辨出我的评论,那头不够优秀的牛,心里会很难过的."  相似文献   

做好木材检验工作为林区大局服务     

于爱华 《林区教学》2013,(3):124-124

木材检验工作和木材检验员在林区工作中占的重要地位。首先,在思想上要高度重视木材检验工作。其次,在行动上要加强学习木材检验知识。加强理论学习,注重实践经验,以活动促进提高,以考核激励进步。木材检验工作是林区诸多工作中的一个细节,只有抓住这个细节才能更好地为林区大局服务。  相似文献   

中职语文分层教学模式浅探--以《窦娥冤》为例     

于爱华 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)

中职生学习动机不强、学习水平不齐、学习兴趣不高,采用分层次教学能够针对学生个体间的差异,实施因材施教,激发学习兴趣,提升学生学习语文的主动性和自信心.以《窦娥冤》为例,具体阐述了分层次教学在中职语文课堂教学中的应用.  相似文献   

细胞生长因子在促进骨骼肌损伤修复中的作用机制分析     

李锋  于爱华 《浙江体育科学》2009,31(2):105-108

对细胞生长因子在促进骨骼肌损伤修复中所起到的作用机制进行了综述,对多种生长因子在促进损伤修复中可能的协同作用机制进行了探讨和分析.在展望其研究前景的同时对研究将面临的困难提出了一些参考建议.  相似文献