排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
近年来,虽然教学生成日益受到关注与青睐,但也因种种原因在实际教学中出现了滥用生成、盲目生成的现象.因此,文章总结出教学生成的基本要旨,提出教学生成的有效性原则,倡导不仅要关注生成,更要关注生成的有效性.有效的教学生成有三个特征:一是生成有效果:学生在生成过程中有所获、有所得;二是生成有效益:生成结果与社会需要和个人发展相吻合,强调生成的合目的性、合价值性;三是生成有效率:生成方向的正确性和过程的精简性.最后,文章就生成条件的创造、资源的选取、过程的引导、结果的反思方面提出了教学生成有效性提升策略. 相似文献
2.
任露 《教育测量与评价(理论版)》2015,(6)
发展性评价以促进学生发展为目标,既淡化了评价的甄别功能,能够关注学生的学习过程和每一个人的发展,又注重绝对评价,强调营造关注学习的氛围,还重视学生个体内的参照评价,鼓励他们实现自我提升。许多学校对发展性评价进行了大胆探索,比如,武汉市硚口区实验小学尝试在实践操作中以“积分制”应用日常评价,施行分科与综合能力等阶段性素质测验,将发展性评价理念融入到具体的评价活动中。这些探索取得了不错的成效,但也存在着一些不足,因此,在实行发展性评价中,我们要时刻绷紧“评价是为了促进学生的发展”这根弦,增强问题意识、不断反思,并根据现实情况进行调整,扩大环境容纳量,寻求教育专家更多的理论支持,为践行发展性评价尽量争取更好的外部环境。 相似文献
3.
语言是文化的载体,习语是文化的产物,且两者都蕴含了丰富的文化知识。中国的历史文化博大精深,其习语更是巧妙地承载了此语言的文化精髓。本文通过语言文化差异对习语产生的影响来探讨中文习语的基本翻译方法。 相似文献
4.
对免费师范生政策社会认同度的观察与思考——基于山东省5年招生分数的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校招生分数是高校生源质量的直接反映,在一定程度上反映了社会对该校的认同度.通过分析五年(2005～2009)间样本学校招生分数的波动幅度及趋势,可以得出结论为:其一,免费师范类学校较普通综合大学所招生源质量有上升趋势;其二,免费师范生学校的分数波动幅度明显减小,大小年现象变得不明显.这说明社会对免费师范生学校的肯定. 相似文献
5.
高职学生在学校里接受的英语学习主要是以应试为主,学生更多接受的是词汇和语法方面的知识,能运用英语流畅地进行交流的学生并不是很多.而英语交际能力现在已成为社会公认的一项社会生活必备能力,因此提高学生的口语表达能力显得十分迫切和紧要,赏识教育在高职英语口语教学中地位就显得越发重要了. 相似文献
6.
7.
8.
任露 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):41-41
传统的语法教学几乎是机械地沿用以"教师为中心"的方法进行教学,结果使得语法教学抽象枯燥,学生难以理解.本文结合心理学人本主义的理论,对语法教学提出了新的要求.打破传统的"填鸭式"学习,以"学生为中心"的教学模式能够让学生更加自主有效地学习语法知识. 相似文献
9.
翻转课堂教学模式是一种借助信息资讯手段实施的新兴教学模式,其目的是为提高课堂教学的效率和更有效地促使学生理解与掌握教学目标.该文从课堂前教学内容的准备,如微课程视频的准备与学生课前自主学习;课堂中教学活动的组织,如借助网络机房媒介辅助教学.课后学习效果的评价,如教师的实时测评,综合性成果的展示和试题的评测,这三个方面阐述翻转课堂教学模式如何运用在高职院校英语教学中. 相似文献
10.
留守儿童家庭情感生活对留守儿童心理健康有着重要影响。文章从情感体验、情绪表达、情感沟通三个方面对留守儿童家庭情感生活进行调查研究。总体来看,留守儿童积极情感体验不充分、负性情绪表达受阻、应急情感沟通不畅。同时,父母感情满意度、监护类型、被留守年龄段对留守儿童家庭情感生活影响显著。为此,文章提出有意识关注留守儿童情感世界、父母之间对留守儿童的关爱形成合力、谨慎选择外出时间段和监护人等建议。 相似文献