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1.
何杰明 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z1)
高校篮球分层次教学模式可以对学生进行"因材施教",有效提高篮球课教学质量和效果.作为一种新的教学模式,本文从实证的角度进行对其了分析研究.研究结果表明,在高校篮球课教学中运用分层次教学模式进行教学,对于培养学生的学习兴趣和学习积极性,帮助学生掌握动作技能并建立牢固的技术概念是有显著促进作用的,我们应当在高校篮球课教学中对分层次教学模式逐步完善并加以推广. 相似文献
2.
何杰明 《河北职业技术学院学报》2008,8(4)
为了解当代大学生对网球运动的了解以及当代大学生对高校网球教学的看法和期待,378位在校大学生接受了"高校网球文化与教育"的问卷调查.本文在对问卷结果进行分析的基础上,为如何促进高校网球文化的弘扬和网球教育提出针对性的建议. 相似文献
3.
通过运用文献资料法、专家访谈法和实地调查法,以厦门为例,对体育服务业与区域社会、经济的互动发展进行分析研究,研究表明:厦门社会、经济的发展与体育服务业发展是相互促进、互补互利的关系。在"美丽厦门"的建设中我们应充分利用和把握这一互动关系,采取有力措施,加快厦门体育服务业的发展。 相似文献
4.
何杰明 《宿州教育学院学报》2007,10(5):3-5
本文阐述了杜威"教育即生活"思想主要内容,分析其产生的社会背景、合理性、特殊性与局限性,并主要论述了如何积极借鉴这一思想中的合理因素来促进我国的学校教育的改革与发展。 相似文献
5.
中国体育产业的兴起有以下几个方面的主要原因：人民生活水平的提高；体育产业与体育事业的发展以及北京奥运会中办成功。尝试为中国体育产业的发展寻找话语逻辑，并在此基础上提出我们关于发展中国体育产业的政策建议。 相似文献
6.
运用文献资料法、数理统计法,探讨世界网球竞技优势区域分布特征,基于核心能力理论,构建了网球竞技优势获得的核心能力维度,以及竞技优势获得与核心能力供应链形成的机理,借鉴网球竞技优势强国核心能力的表征,提出了外部获取与内部开发的中国网球竞技优势获得的核心能力培养对策,旨在为提高中国网球竞技运动水平提供参考. 相似文献
7.
何杰明 《河北职业技术学院学报》2008,8(3)
高校篮球分层次教学模式可以对学生进行"因材施教",有效提高篮球课教学质量和效果.作为一种新的教学模式,本文从实证的角度进行对其了分析研究.研究结果表明,在高校篮球课教学中运用分层次教学模式进行教学,对于培养学生的学习兴趣和学习积极性,帮助学生掌握动作技能并建立牢固的技术概念是有显著促进作用的,我们应当在高校篮球课教学中对分层次教学模式逐步完善并加以推广. 相似文献
8.
体育教师课堂教学能力是实现体育教育教学质量核心环节。文章利用模糊物元理论,以体育教师个体为研究对象,以体育课堂教学能力评价指标为特征、考核成绩平均值为模糊量值,建立体育教师课堂教学能力4维复合待评模糊物元矩阵,通过模糊物元关联函数变换,求得待评物元距离,实现聚类,从而达到评价的目的。为有效实现体育教师课堂教学能力评价,促进体育教学质量提高,提供一种简单易行的操作方法。 相似文献
9.
对总部位于丹麦的全球制造企业丹佛斯（Danfoss）的首席执行官雍根·柯劳森（Jorgen Clausen）而言,认识到这一点是在2004年。当时他和妻子沿着古老的丝绸之路,从哈萨克斯坦的阿拉木图来到中国西部新疆维吾尔自治区的乌鲁木齐。一进入中国境内,他就发现道路状况有了改善：新铺的现代化公路简直就像是欧洲公路的延伸。这个中国的边远地区还矗立起了许多新的建筑。他考察的一家工厂实现了高度自动化,而在某个四线城市的百货商店中,陈列的商品包括价格不菲的服装和100美元一条的领带。“有件东西格外吸引我的眼球,那是一台带有换流器的冰箱,可以控制电机的速度以达到节能的目的。”他最近回忆说,“这种高档商品即便在丹麦大一点的镇上也都是看不到的。” 相似文献
10.
何杰明 《新乡教育学院学报》2008,21(1)
我国体育产业的发展大致经历了三个阶段,即:20世纪80年代体育商业化的起步阶段、90年代体育产业获得初步发展阶段以及21世纪开始的体育产业逐步壮大阶段.文章在已有研究的基础上,从经济学的角度(特别是从文化产业的角度)梳理体育产业及其相关概念,以促进国人对体育产业的全面认识. 相似文献