排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 46 毫秒
1
1.
依惠琴 《体育成人教育学刊》2008,24(5)
通过问卷调查法对天津体育学院成人高等教育体育教育专业毕业生进行教育质量追踪调查，以了解毕业生质量状况，为进一步加强专业和课程建设，改进教学方法和手段，培养适应社会需求的体育教育专业人才提供依据。 相似文献
2.
退役运动员顺畅转型诱发因素及情商、职业倾向个性特征的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
研究是为建立退役运动员心理辅助培训分组筛选指标,并为制定配餐式培训课程提供理论依据.选取42名退役后顺畅转型的运动员为调查对象,采用定性和定量的研究方法探索顺畅转型的诱发因素,揭示顺畅转型运动员的情商及职业倾向的个性特征.结果显示:顺畅转型7个诱发因素按运动员引证率由高到低依次排序为高自我认同、退役前的规划与准备、转型积极应对策略、运动生涯出现退役意识、退役获得的社会支持、退役后的多重角色和内部动机.7个诱发因素可作为心理辅助培训分组的筛选指标,且为心理辅助课程设置提供主要方向.顺畅转型运动员情商平均值为5.23,属于高分,提示可以将运动员情商培养和训练作为心理辅助培训的重要课程.顺畅转型运动员职业类型排序前两位为社会经营型(28.57%)和社会艺术型(21.43%),25名运动员的职业类型达到分化性和一致性的特点.顺畅转型退役运动员择业价值取向首选为充分发挥自己的能力特长,占35.71%;顺畅转型运动员职业倾向主客现测评达到匹配的人数占总人数的78.57%,且达到理想职业人格中身份认定的标准.职业类型匹配和职业倾向主客观评价匹配可作为退役运动员心理辅助分组的筛选指标,同时,为心理辅助培训课程设置提供了理论依据. 相似文献
3.
依惠琴 《体育成人教育学刊》2009,25(2)
2003年以来参加国家级社会体育指导员培训的学员在年龄、文化程度、职业分布、健身指导情况等方面,较之以前有较大变化.提出进一步完善社会体育指导员制度,为社会体育指导员更好地发挥作用提供保证.同时,积极探索国家级社会体育指导员的培养模式. 相似文献
4.
5.
依惠琴 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(5):116-118
通过因子分析法对成教体育教育专业学生学习满意度及影响因素进行调查和分析。结果表明：不同年龄、不同年级、不同学历层次、不同学习地点的学员学习满意及影响因素不同。建议根据学员特点,进一步改革课程体系和教学模式,更新教学内容,满足学员不断变化的学习需求,提高成人体育高等教育的教学质量和教学效果。 相似文献
6.
完善我国社会体育指导员制度有关重点问题探讨 总被引：5，自引：1，他引：4
十多年来,社会体育指导员制度在我国全民健身事业发展中发挥了重要而积极的作用,同时,随着社会体育指导员职业标准的实施,也出现了对其进一步完善的新需求。在对现实需要和存在问题深入分析的基础上,从社会体育指导员工作和队伍发展趋势、统一与多样相结合的管理模式、行政与社会化的组织管理体系、全方位的激励与保障机制等方面探讨完善社会体育指导员制度的基本思路,并提出了相关的立法构想。 相似文献
7.
受国家体育总局委托．天津体育学院已承办了3期国家级社会体育指导员培训工作。共有来自山东、河北、天津的155名一级社会体育指导员参加了培训学习。其中．年龄最大的68岁，最小的26岁。学员们普遍对培训班的教学、管理及生活安排表示满意。总结成功经验．我们的做法概括为：加强领导．精心组织．深入教学研究．突出针对性和实用性．满足学员需要．不断提高办学质量。 相似文献
8.
我国体育经纪人职业概况与前景研究 总被引：5，自引：1，他引：5
对全国体育经纪人职业的基本状况与发展前景进行了研究,结果表明,我国体育经纪人主要分布在北京、天津、上海、广州等大城市;全国有15个省(区、市)、3个计划单列市培训过体育经纪人;体育经纪人的行业分布主要是各类企业、体育文化娱乐公司、体育院校、政府部门、传播业等;体育经纪人以中青年男性为主;体育经纪组织多以各类公司的形式存在,公司法人是我国现有体育经纪人的主要组织形式;目前我国体育经纪人职业的供给市场充足,需求市场极具潜力,体育经纪人职业的发展势头较好。 相似文献
9.
针对我国体育经纪人职业培训工作现状,结合推行国家职业资格证书制度的要求,提出构建我国体育经纪人职业培训工作制度的基本构想.研究认为,促进培训机构多元化、开展培训需求分析、规范培训教师来源渠道、限定培训学员资格条件、合理设置培训内容、推行培训方式多样化、统一培训考核以及开展培训效果评估是完善我国体育经纪人职业培训的基本途径. 相似文献
10.
依惠琴 《体育成人教育学刊》2000,(3)
受国家体育总局委托 ,天津体育学院已承办了3期国家级社会体育指导员培训工作。共有来自山东、河北、天津的 1 55名一级社会体育指导员参加了培训学习。其中 ,年龄最大的 68岁 ,最小的 2 6岁。学员们普遍对培训班的教学、管理及生活安排表示满意。总结成功经验 ,我们的做法概括为 :加强领导 ,精心组织 ,深入教学研究 ,突出针对性和实用性 ,满足学员需要 ,不断提高办学质量。1 有针对性地制定和完善教学计划根据培训班学员的实际情况 ,我们认真研究了国家级社会体育指导员培训大纲 ,并于 1 998年对教学计划进行了尝试性调整 ,确立了公共必修… 相似文献
1