网络技术和多媒体技术在学前教育钢琴技能课中的应用     

欧阳林霖 《黄河之声(科教创新)》2020,(10)

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荷兰应用技术大学工程教育人才培养模式及其启示     

金星霖  周娜  张欣 《高等工程教育研究》2021,(6):157-162

荷兰应用技术大学工程教育专业以其全面能力导向和精确职业定位获得大量学生和用人单位青睐.基于对其培养目标、课程结构、教学模式三方面的分析发现:荷兰应用技术大学工程教育在培养目标上,建立了以胜任力模型为基础的目标系统;在课程结构上,采用以职业和岗位为导向的定制化课程;在教学模式上,实施以任务和实践为载体的渐进式教学.  相似文献   

Harry Potter：A Boy Crowing Up in Magic 哈利·波特在魔法中长大的男孩     

怡霖 《中学生英语》2005,(1):4-5

Name：Daniel Radcliffe(“哈里·波特”的扮演者)姓名：丹尼尔·雷德克里夫 Nickname：Dan 昵称：丹 Birthday：23th July，1989 生日：1989年7月23日  相似文献   

从"送板"看汉文化对北侗民歌的影响     

欧阳大霖 《黔南民族师范学院学报》2006,26(4):37-40

“送板”,侗语称之为“垒”、“晓宋巴”、“阿板送”等,是侗族北部方言区众多民歌类型中的一种。其表现形式是在唱玩山歌中插入一段朗诵性歌调,遣词讲究文采、韵节,散句中夹以骈文对句,兼具诗歌与散文性质,具有较强的文学性。“送板”当是侗族北部方言区民众在较长时间内受汉文化影响而滋生的独具地方特色的民族民间文化。  相似文献   

哈利波特在魔法中长大的男孩     

怡霖 《中学生英语》2005,(1)

Name:Daniel Radcliffe(“哈里·波特”的扮演者)姓名：丹尼尔·雷德克里夫Nickname:Dan 昵称：丹Birthday:23th July,1989 生日:1989年7月23日  相似文献   

酸碱中和滴定的操作及误差分析     

伊万霖 《青海师专学报》2005,25(Z1):180-181

一、中和滴定的操作(以标准盐酸滴定N aO H溶液)(一)准备:1.滴定管:①检验酸式滴定管是否漏水;②洗涤滴定管后要用标准盐酸洗涤3—5次并排除管尖气泡;③用小漏斗注入标准液至“0”刻度上方2—3厘米处;④将液面调节于“0”刻度(或“0”刻度以下某一刻度),记下刻度。2.锥形瓶:只用蒸馏水洗涤,不必用待测润洗。3.移液管:转移多少量溶液用。其洗涤方法与滴定管要相同。(二)滴定:①用移液管(或碱式滴定管)取一定体积待测碱于锥形瓶中,滴入2—3滴指示剂;②用左手握活塞旋转开关,右手不断旋转振荡锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中溶液的颜色变化至橙色(粉红色)出现,且半分钟内不褪色,记下刻度。(三)计算:将每次的数据记录,每个样品做三次,取平均值求出结果。二、中和滴定误差分析A组:用已知物质的量浓度的盐酸滴定未知物质的量浓度的氢氧化钠溶液(甲基橙作指示剂),下列操作对滴定结果的影响分别为:(1)酸式滴定管用水洗后便装入标准酸进行滴定偏高;(2)锥形瓶只用蒸馏水洗涤后仍留有少量蒸馏水无影响;(3)锥形瓶用蒸馏水洗涤后又用待测液润洗偏高;(4)锥形瓶用蒸馏水洗涤后误用盐酸润洗偏低;(5)盐酸在滴定时溅出锥形瓶外偏高;(6)待测液...  相似文献   

cloth究指何物?——与《剑桥欧洲经济史》第2卷中译本译者商榷     

金志霖 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3)

<剑桥欧洲经济史>是西方影响远播的经济史力作,资料详实,论述全面,视野开阔.诚如"译序"所言:<剑桥欧经济史>"本身是研究欧洲的经济发展进程的,但又不仅仅局限于欧洲国家,而是由此向外延伸至南北美洲、澳大利亚以及远东的日本、中国以及印度等,在欧洲国家与其他地区的经济互动中研究和探索欧洲的经济发展规律,从而将整个世界纳入了欧洲经济史研究的范围,而将整个近代世界经济增长的过程视为欧洲起源并向全球扩散的过程,这基本上是符合历史实际的……对于正在融入经济全球化浪潮之中的中国经济界来说,<剑桥欧洲经济史>这样一部具有全球视野的综合性经济史著作显然可以为我们提供重要的借鉴."  相似文献   

高职数学课程融入“课程思政”教育的路径探析     

朱志鑫  陶文辉  刘静霖  杨荔 《北京工业职业技术学院学报》2019,(1)

分析高职数学课程的作用、高职数学教学现状和融入"课程思政"教育的意义,探索高职数学课程融入"课程思政"教育的路径。提出在数学教学中,借助信息化教学手段展示思政元素,通过典型案例融入思政元素,进行高职数学课程融入"课程思政"教育的实践,以期对推动以"课程思政"为目标的课堂教学改革起到一定的借鉴作用。  相似文献   

温柔的笑容teacher     

陈籽霖 《新作文》2007,(9)

一年级的时候,我的班主任姓周,大家都叫她周老师。她长着一双会说话的大眼睛,一张樱桃小嘴和一头飘逸的长发,而且待人和蔼可亲。课堂上,她是我们的朋友,课后,她又是我们的好伙伴。曾经,她打开了一个不自信的小女孩的心灵,那个小女孩就是我……  相似文献   

如何加快教育发展,深化改革     

李子彪  王昭儒  丘舜平  庄志正  胡厚材  李国霖  朱仲南  马文杰  邵海强 《教育导刊》1988,(1)

·如何以社会主义初级阶段理论指导教育观念更新? ·如何建立高效益的为广州市生产力发展和商品经济发展服务的教育体系? ·广州市的教育如何体现更加开放、搞活?应否采取特殊政策? · 教育发展的机制和动力是什么? ·教育能否实行部分商品化?  相似文献