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讨论了求对称反循环矩阵逆矩阵的一般方法,并根据反循环矩阵与对称反循环矩阵的特殊关系给出几类特殊对称反循环矩阵的逆矩阵. 相似文献
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隐喻的解读是一个复杂的认知过程.本文试从三个方面来分析隐喻理解的认知因素,旨在能使交际者更好地使用隐喻进行交流. 相似文献
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《生物学教学》第10期上刊登的陈慧昭的“观察根的离子交换吸附现象实验用饮用水代替蒸馏水的研究”一文。这对于普通中学和农村中学（包括山区中学）确实能克服材料来源不足的困难。 但我们仔细想想,饮用水的确切标准是什么呢?山区的饮用水,有些是山泉水。农村的饮用水,有些是井水。城市的饮用水有些是经过软化的,也有些是来自本厂建设的水塔。水未经处理。这些饮用水与天然水有什么两样呢?它们的硬度一般都超过25°,即每升水含矿质元素250毫克。因此我认为以上的饮用水中同样含天然水所含的Ca~(2-)、Mg~(2 )、HCO_3~-、CO_3~(2-)、SO_4~2、和NO_3~-等离子,而这里的离子在做根对矿质元素离子的交换吸附实验中同样影响实验效果。 相似文献
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讨论了一类具有非线性传染率的SEIS流行病模型,当基本再生数R0<1时,无病平衡点全局渐近稳定;基本再生数R0>1时,地方平衡点全局渐近稳定. 相似文献
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唐玉玲 《株洲师范高等专科学校学报》2007,12(5):36-38
根据随机过程原理与生命科学模型。简单的就业问题可以看作是具有两个瞬态的Markov过程．通过对就业转移概率、失业转移概率以及期望逗留期与就业强度和失业强度关系的研究，结果表明：就业转移概率和期望逗留期与就业强度具有相同的增减性。失业转移概率与失业强度的增减性则正好相反． 相似文献
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唐玉玲 《中学语文(读写新空间)》2022,(20):15-16
养成学生的阅读兴趣,让学生自主阅读,提升阅读数量、阅读质量,达到扩大学生知识面、提高阅读欣赏品味的目标,这是《义务教育语文课程标准（2022年版）》对初中语文教学提出的明确要求。为了落实课程标准对初中语文阅读提出的要求,我们可以在初中名著阅读中引入整本书阅读的理念,以此提升阅读教学效果。本文从阅读任务驱动,激发学生自主阅读动力;开展实践活动,提升学生文本解读能力两个方面,对初中名著整本书阅读的教学设计及教学策略进行了深入探索。 相似文献
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新一轮课程改革最显著的特征之一是强调转变学生的学习方式——学生的学习不再主要是接受式学习，而是更多的具有主动性、独特性、体验性、独立性、问题性等特点的，在身心和人格等方面都能得到健全发展的学习过程。走进新课程的教师不再仅是依纲循本的传道、授业、解惑者，而是更多地扮演着学习者、组织者、协作者、参与者、指导者、促进者、开发者的新角色，是更多地在教学相长过程中与学生一同成长的教育教学领域的艺术家。那么，如何才能应对适者生存、不适者被淘汰的新的教育形势？笔者认为， 相似文献
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篮球运动员踝关节功能训练 总被引：2，自引：0，他引：2
篮球运动员踝关节功能训练姚红燕，唐玉玲现在篮球运动是在高速度、强对抗的条件下完成各种高难度的技术动作及战术配合，所以无论是提高整体的攻防水平，还是发展个人的攻防能力，其重要的标志之一‘是尽可能扩大制空权，即防守时争抢篮板球的空中高度与控制范围、抢断与... 相似文献
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针对学生认为“在大学英语课堂里学到的不如中学”这一现象，我们对中学和大学英语教与学的各个方面调查了在校大学生的看法。定量、定性分析结果表明：（一）从中学进入大学，影响英语教与学的主要因素发生了变化，在中学依次是教师、学生、教材．教学管理，在大学依次是学生、教师、教学管理、课程设置：（二）影响大学英语教与学的四大要素——学生、教师、教学管理和课程设置，岢未能有效地发挥其在该阶段应该发挥的作用．最后，作者指出在学习阶段的转换中，有效地实现学生角色的转换、教师角色的衔接、教学管理和课程设置的衔接是解决问题的关键，并提出了改齿当前大学英语瓣学的具体措施。 相似文献