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目的探讨优秀运动员运动表象的脑活动特征。方法对健身运动的专家4名和新手8名进行ERP实验,全部为20～25岁的女性。采用组间设计,观看和表象(回忆)两种实验条件,刺激材料为剪辑的全国健身比赛的女子视频。结果观看时:(1)视觉二级区两组均出现P380,专家组激活波幅低于新手且存在显著性差异;(2)运动区域专家组激活程度更高。表象时:(1)专家组表象时间更贴近动作视频的时间;(2)FP1、FP2、F3、F4、FC1、FC2、Cz和T7等电极点表现出专家激活高于新手,且存在显著差异。结论优秀运动员对输入信息加工具有心理资源节省化特征;运动表象的ERPs在额叶区、运动区和颞叶区的激活波幅更高。 相似文献
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美国大学生精神培养的主要经验,一是大学生精神培养要明确大学生精神的核心内容,二是要关注大学生内心世界和自我反省,三是要注意社会实践,四是要参与积极的校园文化生活,五是重视个体主观能动性和教师引导.对我国的启示:其一,高等教育要注意大学生个体精神品质的培养;其二,高等教育要深入研究个体精神品质;其三,高等教育要探索促进个体精神品质发展的具体方法;其四,高等教育要引导大学生对自己的校园生活有所选择和取舍;其五,高等教育要促进不同背景学生精神品质的发展. 相似文献
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医学统计学是卫生信息管理专业学生学习过程中重要的专业课程之一.文章根据该专业学生的培养目标,结合笔者的教学实践,提出了在医学统计学教学中的一些建议,希望通过教学改革,提高学生在实践中正确应用医学统计学方法的能力. 相似文献
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