刍议中学篮球选项课程的组织与设计     

张伟健 《体育师友》2007,(1):9-10

一、培养学习兴趣、激发学生参与意识篮球教学活动有其自身的特点规律,既有理论性教学,又有实践性教学。教师要在教学中创造一个民主、宽松、和谐的教学氛围,做到亲切自然的教态、诙谐幽默的话语、肯定鼓励的评价、平等交流的口吻、规范的专业术语、自然舒展的形态、大方得体的  相似文献   

研究性学习在篮球专选教学中的策略研究     

张伟健 《体育师友》2008,(2):19-21

通过对研究性学习的概念的分析，结合篮球专选教学研究性学习特点，提出了转变教学观念、优化教学方式；优化自身的知识结构，提升人格魅力；教学内容关联归类；强化教学过程中的问题意识；课内外教学结合；阶段计划与系统计划相结合；理论知识与技能实践结合；强化学风建设，充分鼓励学生的质疑和研究精神；建立合理的评价体系等策略，以期为以后的学者提供一些有益的借鉴。  相似文献   

论篮球运动与学生个性发展的关系   总被引：5，自引：1，他引：4  

孙世明  张伟健  孙荣辉 《广州体育学院学报》2003,23(6):112-113

篮球运动在我国是非常普及和深受青少年学生所喜爱的运动项目。篮球运动自身所具有的集体性和对抗性等特点，对学生的竞争意识、协作精神、适应台纳等个性特征的形成具有特殊的优化和促进作用，并对其个性健康发展具有积极而深远的意义。  相似文献   

青少年上肢力量的增强与提高投篮命中率关系的初探     

张伟健 《广州体育学院学报》1986,(2)

一、前言: 篮球比赛中,胜负是由双方最终得分决定的。投篮是队员进攻中唯一的得分方法,因此、在一场比赛中要想取得最后的胜利,就必须提高投篮命中率,特别新规则规定了三分投篮区,对提高投篮命中率更具有深远的意义。青少年是我们国家篮球运动的未来,是培养优秀篮球运动员的源泉。因此,青少年训练阶段是一个重要阶段,这期间的投篮技术扎实与否直接影响今后投篮技术的提高,如何使青少年掌握和提高投篮技术是青少年训练中急待研究解决的重要问题。我们知道,比赛中影响投篮命中率的因素是诸多的:队员思想作风;投篮基本技术;投  相似文献   

运动与健康管理网络软件的设计与开发     

张伟健  李裕和  黄治官 《广州体育学院学报》2011,31(6)

依据健康检测、体质检测和机能测试等相关数据及评价参考标准,设计和开发运动与健康网络软件系统。软件系统中包括个人信息、心理健康评估、医学体检管理、体质健康管理、WHO/ISH风险评估、运动与膳食管理、膳食与运动健康指导等模块,各模块具有输入、保存、测试、评估、统计分析等系列功能,智能化地实现心理、行为、运动、营养等多方面的自我健康管理,自我制定干预方案,从而达到科学健身、增强体质、防病治病、提高生活质量的目的。  相似文献   

篮球教学训练技战术设计图制作的软件使用*     

张伟健  林茵  缪洋 《广州体育学院学报》2014,(3):115-118

随着科学技术的不断发展,有越来越多的计算机多媒体技术应用到篮球的教学和训练当中。将向大家介绍一种全新的制作电子版篮球技战术图的方法。该方法是借助专门的软件"Basketball Playbook 011"来完成的,不仅功能强大,而且简单易操作。  相似文献   

高校辅导员与学生的关系研究     

梁丰锦  张伟健  崔俊铭 《芜湖师专学报》2013,(4):76-79

对高校部分辅导员和大学生的调查显示,在学生的评价中,与辅导员关系“十分好”的为2．5％（他评）-7％（自评）,“较好的”的为21．69／6（自评）-35．1％（他评）,“一般好”的为60％（他评）-68．7％（自评）。是否为党员或学生干部对与辅导员的关系和评价有显著影响。随年级变化,辅导员与学生关系类型大体有：主导型、师生型、朋友型、引导型、互敬互助型。其中一年级新生与辅导员的关系以引导型为主,高年级则以朋友型为主。  相似文献   

广州体育学院毕业生就业现状调查及对策研究     

张伟健  招乐辉 《广州体育学院学报》2007,27(1):116-120

通过对我院2004届至2005届毕业生就业率及就业质量的统计分析和对用人单位、教师和毕业生的调查研究,并结合社会环境和我院的实际情况,探究解决新形势下广州体院毕业生就业工作问题的有效途径和具体可行的对策。  相似文献   

素质教育与体育教学创新的实践运用研究     

张伟健 《山东体育学院学报》2007,23(3):111-114

针对体育院校体育技能的教学过程,从教育的规律和体育固有的本质特征来揭示体育与素质的内在联系,从实践中的感性知识升华到理性知识,在思维层面、人格层面、智慧层面加深对素质的理解和认识,从而促进学生主观能动学习方法、方式的优化转变,拓展知识面,提高素质与能力。通过教学实验法、调查访问法、数理统计法、文献资料法,从专业知识与社会人文知识结合、理论知识与实践创新结合、课内与课外结合、倡导与激励结合、互动与监督检查结合、阶段计划与系统计划结合、校内教学资源与校外教学资源结合、教书育人与服务、管理育人结合8个方面来研究。  相似文献   

论新世纪高校图书馆对大学生信息素质的培养   总被引：3，自引：0，他引：3  

林茵  张伟健 《情报探索》2005,(2):32-34

当今社会充满着竞争和挑战 ,大学生只有具备相当高的信息素质 ,才能不被时代所淘汰。新世纪大学生信息素质培养有何新的内容和特点 ?文章对此从八个方面做了全新的阐述。  相似文献