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体育课程思政建设是一项系统工程,其重心不仅聚焦在体育学科所直面的课程建设和教学活动层面,而且直击如何将思政教育元素适时融入体育课程改革与发展实施的全过程。文章以寓德于体理念为指导,剖析了体育课程思政建设的价值意蕴、现实困境与路径抉择。研究认为:体育课程思政建设对落实高校立德树人、实现学生全面发展、推进学校三全育人具有重要意义。在大思政背景下,高校推进体育课程思政建设中出现了资源挖掘不足、协同育人机制不健全、教师教学能力有限、评价体系失衡等问题。提出:深挖体育课程中蕴含的思政资源发挥价值引领功能;建立协同育人机制,打造体育课程德育共同体;提升体育教师的课程思政建设能力及素养;完善教学评价体系,激发教师课程思政育人动力等决策。 相似文献
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运用录像观察、文献资料、数据统计及逻辑分析等方法,对20世纪部分NBA顶尖中锋运动员的身体素质、进攻能力及防守能力特征进行分析,研究结果表明:中锋技术能力与身体形态及身体素质联系紧密,现代篮球运动攻防转换速度加快的趋势下,要求中锋运动员应具备更强的移动进攻能力,防守中更强调空间掌控能力,旨在为我国篮球中锋运动员的选材和训练提供参考. 相似文献
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运用录像观察、文献资料、数据统计及对比研究等方法,对20世纪部分NBA顶尖得分后卫位置运动员的身体素质、核心稳定性以及技术能力进行分析,研究结果表明:良好的身体素质是NBA得分后卫获得进攻空间和进攻手段多样化、观赏性强的关键,出色的核心稳定性保障了连贯动作的衔接能力及对抗状态下完成技术的稳定性.得分后卫身体素质与技术能力之间联系紧密,特长技术的培养应遵循运动员所具备的相应的素质指标,旨为我国篮球得分后卫的培养和训练提供参考和建议. 相似文献
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党的二十大胜利召开标志着我国将开启全面建设社会主义现代化国家新征程，这既为我国儿童青少年体育健康促进提供了方向指引，同时也赋予新征程我国儿童青少年体育健康促进的新使命和新挑战。新征程上，我国儿童青少年体育健康促进的社会基础相对薄弱、评价体系尚不完善，距离现代化建设人才需求仍存在一定差距，在干预、评价、监测等方面还需要进一步加强和完善。基于对党的二十大精神的学习与思考，提出新征程上我国儿童青少年体育健康促进发展的新路径：（1）实施科教兴国战略，强化我国学校体育的时代使命与责任担当；（2）创新智慧化教学共同体，深入推进体育与健康课程育人方式变革；（3）打造动态追踪管理平台，实现体育与健康行为数字化精准监测；（4）强化评价的教育功能，完善儿童青少年体育健康促进综合评价机制；（5）落实中国式现代化，深入推进中国特色儿童青少年体育健康促进行动。以此为契机，统一思想、凝聚共识，以中国式现代化推进我国儿童青少年体育健康促进的全面深入发展，为全球儿童青少年体育健康促进提供中国智慧、中国方案和中国力量。 相似文献
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