双杠整套动作的内容、结构及发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

彭洪涛  胡红梅  黄健 《体育学刊》2002,9(1):107-110

主要以参加99天津体操世锦赛双杠决赛的运动员为对象，利用现场观察全面系统地考察了双杠整套动作的内容与结构。结果显示，双杠整套动作主要由转体、空翻和屈伸、回环等3部分组成，其比例为4:3.5:2.5；动作结构有支撑型和混合型两种；今后将朝编排动力化，改变动作要素以提高难度，改变连接以获得加分的方向发展。  相似文献   

论高校健身运动处方教学模式的科学性   总被引：10，自引：1，他引：9  

张新安  高彩云  彭洪涛 《体育学刊》2000,(4):9-10,12

在参加健身运动处方教学模式改革试验的基础上．通过理论探讨认为：健身运动处方教学模式完全符合素质教育思想要求,是实现体育目的、内容和形式一致性,保证健身锻炼科学性的最好模式,值得推广。但在推广中必须注意解决师资、业务制度和教学备件等问题。  相似文献   

培养学生数学学习兴趣的体会     

彭洪涛 《江西教育》2001,(12):32-32

学习兴趣也叫认识兴趣，它是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或积极趋近的倾向。如果说：“勤奋出天才”的话，那么，“兴趣又是勤奋的动力。”当学生对数学感兴趣的话，他总是积极主动、心情愉快地去进行学习而不会觉得是一种沉重的负担，否则，学生就可能只是形式地、勉强地去学习，此时，教师若不改进教学方法，不去关心学生，鼓励学生，必然导致学生对数学失去兴趣，甚至对数学学科产生厌倦情绪。如何来提高学生对数学学习的兴趣呢？现谈谈自己的一点体会。从学生错误中进行引导。课堂教学中难免会碰到学生演板时不少的错误，如…  相似文献   

Ca^2＋在线粒体氧化代谢调节中的作用     

胡红梅  彭洪涛 《体育学刊》2000,(4):33-34

有氧运动的能量供应最终来源于线粒体内的氧化磷酸化过程,因此,线粒体氧化代谢的调节作用一直受到人们的重视,特别是近年来关于Ca^2 对氧化代谢调节作用的研究更趋活跃。这方面的研究,对于揭示运动性疲劳产生机制有重要意义。研究表明,线粒体内Ca^2 浓度在生理范围内升高,导致Ca^2 —敏感脱氢酶PDH、0GDH和NAD^ -ICDH活性升高,焦磷酸酶活性受抑制,而且这些酶活性变化使线粒体内ATP合成增加,并不需要ADP浓度升高。激素作用于完整细胞膜而影响线粒体内代谢过程,是以Ca^2 作为第二信使,即激素作用引起Ca^2 浓度下降,线粒体氧化代谢功能降低,引起机体疲劳。  相似文献   

从第34届世界体操锦标赛看吊环发展趋势   总被引：3，自引：0，他引：3  

彭洪涛  胡红梅  黄健 《中国体育科技》2000,36(7)

本文利用观察法 ,全面系统地考察分析了参加第 34届世界体操锦标赛吊环决赛运动员的整套动作。结果显示 :吊环整套动作的结构已进入静力性动作与动力性动作并重、均衡发展的新阶段 ;难度的提高主要是选用难度价值更高的动作 ,并改进连接的方法 ;组织编排的改进则是高难动作的成串连接 ;动作质量的发展是高规格完成 C组以上动作 ,并提高下法的落地稳定性。  相似文献   

高速公路交通工程设施预留预埋建设管理     

彭洪涛  王晨 《大众科技》2012,(10):45-46

高速公路交通工程设施预留预埋通常随公路主体工程同步施工,而交通工程设备安装及线缆敷设等施工项目在时间上相对滞后,文章结合高速公路实际建设情况,对交通工程设施预留预埋施工存在的问题及原因进行了分析,并从从高速公路建设管理角度对设计、施工、监理等环节提出相应建议。  相似文献   

浅析侧弧圈球运动效应     

彭洪涛 《西江大学学报》1999,(4):77-80

侧弧圈球技术已在国际乒乓球大赛中被逐渐运用。它以独特的飞行轨迹,碰台,碰拍效应和难以防范的攻击力而跻身技战术的行列。本运用理论分析的方法,配合图表,全面系统地论述了侧弧圈球的旋转结构,运动特性,攻击效应等。以便我们从理论角度去认识,掌握和运用它。  相似文献   

关于高校武术教学中培养学生学习兴趣规律的研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

彭洪涛 《沈阳体育学院学报》2005,24(2):127-128

根据部分高校武术教学不景气的现状,利用学习心理学的相关理论,研究在武术教学中培养学生学习兴趣的"五结合"规律,即直接兴趣与间接兴趣相结合,中心兴趣与广阔兴趣相结合,好奇心、求知欲与兴趣相结合,兴趣与注意相结合,兴趣与努力相结合规律。  相似文献   

健身运动处方教学模式与传统体育教学模式教学效果的比较研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

张新安  彭洪涛等 《西江大学学报》2000,(2):86-90

通过对健身运动处方教学模式与传统体育教学模式的教学实验比较研究,探索高校体育与全民健身结合的有效途径,推动高校体育教学深化改革。经过三套处方的教学实验,结果证实：健身运动处方教学模式在促进学生身体健康,增强体质方面较传统体育教学模式,效果更优,科学性更强,因而该模式是可行的。  相似文献   

以综合大学为依托培养各类优秀体育人才   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡红梅  彭洪涛 《体育学刊》2007,14(5):82-85

从社会发展对新型体育人才的需求出发,对综合性大学发展体育新兴学科的优势和可行性进行分析。认为社会发展对体育人才的需求在类别上和层次上都提出了更高的要求,现在的体育人才培养模式已不能满足社会的需求。综合性大学建设和发展体育新兴学科具有人文、学术环境优势,多学科优势。综合性大学发展体育学科符合国家体育科技发展战略,资源共享能解决学科建设与资源不足的矛盾,学科渗透为体育学科提供了发展空间,具有切实可行性。并且探讨了在综合性大学发展体育新兴学科的具体措施。  相似文献