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本文从“数学文化”这一角度切入，在对“数学文化”深入认识的基础上，对如何提高大学生的“数学素养”进行了研究，提出：开设“数学文化”课，是提高大学生的数学素养的有效途径，并进一步具体阐述了“数学文化”课的特点、切入点。 相似文献
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高等体育院校体育场馆在教学中的使用现状与对策研究——以北京体育大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
体育院校中,各类体育场馆在教学使用中的捉襟见肘,更是一个不容忽视的现象.通过对北京体育大学场馆使用中的的问题和场馆使用的制约因素进行分析,认为应该:1)调整上课时间单元;2)将各专业的训练课程安排在不同的时间;3)将技术教学课的安排由一学期分解为两学期;4)在排课时优先进行技术课程的安排,其次进行理论课程的安排;5)调整场馆布局,合理配置场地. 相似文献
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文章通过对教师专业发展及其阶段性的描述,分析激励理论在教师专业发展各阶段中的应用,以达到促进教师专业发展、提高教师素质、推动教育发展之目的。 相似文献
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对北京体育大学毕业生培养状况的调查研究 总被引：5，自引：1，他引：4
通过对用人单位的调查,了解市场情况和需求,对确定北京体育大学未来的办学方向、办学规模和办学效益提供市场依据,为我校多年发展规划提供建议.同时,通过对接收单位和毕业生本人的调查,反馈了解我校的学生培养工作状况,找出我校培养工作的缺陷和不足,为调整和改进我校人才培养的目标和规格,提出有益的建议,使我校毕业生能够符合市场要求,满足社会需要,为我校打开人才市场、参与社会竞争创造条件. 相似文献
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素质教育与高等体育教育中的社会人文课程 总被引：3，自引：1，他引：2
全面推行素质教育 ,提高国民素质水平 ,是教育部门的责任 ,也是高等体育教育的重要任务。在体育院校的教学计划中保留一定比例的社会人文课程 ,是高等体育教育全面推行素质教育的重要内容 相似文献
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关于高师院校数学教育课程改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据国内外数学教育的发展趋势，阐述了高师数学教育课程改革的必要性，认为我国高师院校数学教育课程应顺应形势的发展，突出实践性，提高针对性和有效性；提出了高师数学教育课程内容与教学方法改革的初步设想；构建了“一个转变、两块基石、三项重点、四级提升、五步推进”的《数学教学技能训练》课程实施方案。 相似文献
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针对目前高职高专学生普遍存在的创新能力低下的问题,从数学创新能力的内涵、数学品质、学生的困惑、实践教学环节等方面,深入研究了大学生创新能力培养的新途径。 相似文献
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数学实验教学是通过具体情景下的实验，引导学生研究数学现象的本质，发现数学规律。数学实验教学的产生有坚实的理论基础。正确实施数学实验教学能促进学生数学能力的培养，符合素质教育的规律。 相似文献
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文章对新课程背景下数学有效教学的理念、特征及策略进行了研究，认为数学有效教学与传统教学在质的方面和量的方面都有本质的区别，提出教师在新课程改革中应转变观念，勇于探索，大胆实践，不断积累和掌握有效教学的策略，以全面提高学生的数学素养，促进学生的发展。 相似文献
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