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一、文言翻译常见失误1.关键词辨认不明确,翻译没有重点翻译固然要字字准确,句子通顺,但更要注意那些对理解文意最关键的词语。就高考的评卷要点来看,并非每个词语翻译都是得分点,得分点只能集中在关键词语上。因为命题者独具慧眼选取的语句都是那些带有关键词语和重要语法现象的文句,所以应在整体读懂的基础上特别注意关键词的翻译。而考生往往不注意这方面的问题,平均用力,费时却不讨好。这些关键性的词语主要是一词多义、古今异义、词类活用、通假、复词等,如:①闻太子所欲用周者,欲绝(一词多义)王之喜好也。(2005年天津卷)②独终日于涧… 相似文献
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早岁那知世事艰,中原北望气如山,楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。陆游《书愤》一诗为其名篇之一,被收录于多种诗选,和大学、中学教材。然而大部分收录着或注或释,而就其内在意蕴而言,则似尚未及于肯綮,因再评述,以期发其隐端。诗的首联即提出“世事艰”的命题,尽管作者壮 相似文献
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一、文言翻译常见失误1.关键词辨认不明确,翻译没有重点翻译固然要字字准确,句子通顺,但更要注意那些对理解文意最关键的词语。就高考的评卷要点来看,并非每个词语翻译都是得分点,得分点只能集中在关键词语上。因为命题者独具慧眼选取的语句都是那些带有关 相似文献
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中等学校语文教学改革的根本点,应着眼于研究“中专学校”和“中专学生”自身的特点。其一,中专学校不同于中学,它是中专学生完成从学校到社会的过渡场所。这就要求学校不仅给学生提供一个学习课本知识的场合,而且要给学生提供一个培养和锻炼社交能力、演讲能力、论辩能力的场所。其二,大部分中专学生学习的目的不是升入高一级学府继续深造,而是走向社会参加工作。这就决定了作为普通基础课的语文课教学,更应注重联系社会,联系实际,具有实用性。其三,中专学校自从压缩理论教学时间,延长实践技能锻炼时间以来,语文教学总学时相应… 相似文献
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我是一个爱在草丛中捉蚱蜢的快乐男孩,我是一个爱在书海中遨游的快乐书迷,我是一个爱钻研难题的快乐"研究生",而我和他呢,还是一对指尖能在黑白琴键上舞蹈的快乐钢琴迷……这些我与快乐的零距离接触,构成了我的快乐生活。草丛中的快乐男孩阳光下,我和朋友们拿起小瓶,雀跃地出门。今天,我们要做"除害小卫士"——捉蚱蜢!看到一只褐色的小蚱蜢,我慢慢逼 相似文献
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研究连续函数的最佳Chebyshev指数逼近问题,得到了最佳逼近的存在性、唯一性及特征性等方面的结果,揭示了最佳Chebyshev指数逼近与人们熟知的Chebyshev多项式逼近有极其相拟的特征性质． 相似文献
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基于测定的或分析计算所得的某运动过程的加速度空间分布情况,本文通过构造三次样条函数向量给出了一个实用的描述空间位移变化的数值计算方法,从而为解决运动生物力学有关问题提供了一个行之有效的方法。 相似文献
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笔者在设计《好玩的陶艺》一课时,依据“激趣——解疑——实践”教学模式设计。学生根据老师出示的问题在轻音乐播放的背景下欣赏图片。首先设计三个问题问学生：①什么是陶艺？②你都见过什么样的陶艺？③你了解陶艺吗？它们在生活中都应用到什么地方？下面就让我们来认识它们。这里主要依据大纲要求,学习内容图文并茂,通过大量的图片和文字以及古筝音乐的渲染让学生领略神秘的原始陶器、宏伟的兵马俑、绚丽的唐三彩、高贵的白瓷、典雅的青花瓷、丰富的彩绘瓷和充满时代感的现代陶艺作品。通过欣赏激发学生学习兴趣。然后带领学生认识陶艺定义、起源、历史、应用。 相似文献
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