全文获取类型
| 收费全文 | 158篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 128篇 |
| 科学研究 | 7篇 |
| 体育 | 13篇 |
| 综合类 | 7篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 4篇 |
出版年
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2015年 | 4篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 7篇 |
| 2012年 | 9篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 10篇 |
| 2009年 | 3篇 |
| 2008年 | 19篇 |
| 2007年 | 5篇 |
| 2006年 | 3篇 |
| 2005年 | 9篇 |
| 2004年 | 10篇 |
| 2003年 | 14篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1994年 | 3篇 |
排序方式： 共有160条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
在素养导向的教学语境下,如何发展学生的学科素养成为一个热点话题。“圆柱和圆锥的认识”教学,以往都是借助具体实物的直观,通过观察、操作来认识圆柱和圆锥,学生学到更多的是圆柱和圆锥的有关概念、特征等显性知识,虽然也经历了由具体物体到立体图形的抽象过程,但由于这个过程是教师课件的“一闪而过”,学生并无切身体悟.印象并不深刻,学科核心素养的培养因此难以落地。 相似文献
2.
教师在获得学生学情分析数据后,如何以此为依据调整教学预设,以应对学生的个性与差异性,提升教学活动的针对性和有效性,最终实现精准教学,是一线教师亟待提升的专业素养。本期话题围绕“基于学情分析,实施精准教学”展开探讨。 相似文献
3.
课堂教学的结束阶段是整个课堂教学过程的有机组成部分，是将知识条理化、系统化、网络化，从而加深对知识的理解，减轻记忆负担的重要环节。它对于激发学生的学习兴趣，实现教学目标具有重要意义。如果说引人入胜的开头是成功的一半，那么，画龙点睛的结束则会使成功得以巩固、保持。一、明确结课的功能在教学实践中，有些教师不太注意在结课上下功夫，表现出结课的随意性、盲目性、仓促性，从而严重影响了教学效果。结课有其重要的作用，主要表现在以下三个方面。１．有利于加深知识的理解。在新课行将结束时，通过教师的归纳或学生的复述… 相似文献
4.
合作学习小组建设策略 总被引：4，自引：0，他引：4
林俊 《山西教育(综合版)》2003,(15):32-33
改变学习方式是新一轮基础教育课程改革的核心 ,而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一。随着课改的逐步推进和深入 ,一线教师对合作学习的认识已经跨越理念走向行动 :从盲目尝试到有序运作 ,从注重形式到讲求实效。如何真正让学生的行为、认知、情感参与到小组合作中来 ,使合作学习具有实效 ,这是大家十分关注的问题。我们认为 ,提高小组合作效率的策略很多 ,其中重要的一条就是加强合作学习小组的建设研究 ,包括小组构建、小组评价和小组奖励等策略的研究。小组构建策略合作学习是以小组为基本单位进行教学活动的 ,构建合作学习小组是进… 相似文献
5.
林俊 《廊坊师范学院学报》2011,27(4):67-70
古希腊的神话和传说塑造了一系列具有冒险精神的英雄形象,这些文学形象折射出了西方人热衷冒险的文化特质。在西方文明漫长的发展历程中,这股勇于探索、甘于冒险的历险精神始终贯穿其中,甚至成为有别于其他异质文化的重要标志。它引领着一代又一代的冒险家向未知领域挺进。当然,它内含的＂天人相分＂的认知模式和＂世俗人本意识＂对人类文明也产生了一定的消极影响,这一点不容忽视。 相似文献
6.
林俊 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(Z2)
虽然已是傍晚,可是天气还是那么闷热,一股股热浪扑面而来,吃过晚饭,姐姐像往常一样带领我们向山上进军。今天走的可是新路线,我们沿着一条小路奔去,走进那绿荫如盖的竹间小径。深入竹海,立即感到一股沁人的快意,疲惫尽去。两旁高大的竹子密得看不见天空,把路的上空 相似文献
7.
采用质性研究的方法,探讨北京奥运会吉祥物所蕴含的精神遗产。以来自新浪网的评论及名人访谈为主要资料,通过质性分析软件Nvivo8.0,运用扎根理论分析方法,认为北京奥运会吉祥物蕴含了团结、重在参与、和平友谊、不断超越的奥林匹克精神,体现了天人合一、追求和谐、以人为本、刚健有为的中国人文精神,展现了勇于创新、无私奉献、精益求精的时代与科学精神。 相似文献
8.
直面我国的数学教育,虽然课程改革取得了令人瞩目的成就,但是在实际教学中,有的课堂仍然是教师主导过度,学生主体缺位,导致学生的学习热情消退、学习能力欠缺,持续发展后劲不足。这与数学教育追求的育人价值"传授知识,发展能力,启迪智慧,润泽生命"相去甚远。对于数学课堂教学而言,应当做到:"瞻前顾后",让学生获得学习的能力,能够自主学习;"左顾右盼",让学生发现知识的联系,能够主动建构;"点石成金",让学生学会思考的策略,能够数学思维。 相似文献
9.
施工风险管理是项目管理的重要内容之一,直接影响着施工企业的生存与发展.根据建设工程施工风险的特点,提出施工过程需要强调风险管理组织机构的完善,提高风险控制水平和执行力度. 相似文献
10.
林俊 《福建工程学院学报》2019,(5):453-457
“互联网+”是互联网技术推动下的经济社会发展新理念。通过互联网的连接作用,各类社会资源与动漫作品深度融合,给动漫产业带来了大型跨界IP、垂直化内容平台、众筹创作、融媒体动漫等新兴业态与新动漫作品类型,对其成因与变化发展进行分析,对全面了解互联网时代的动画产业具有现实意义。 相似文献