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为了提高武术套路运动项目的选材水平，应用层次分析法（AHP）在专家的指导下建立了武术套路运动员中期选材的指标体系，由判断矩阵确定了各项指标的权重和总排序。研究结果表明：AHP的应用，为武术套路运动选材工作提供了一种新的思路和方法。 相似文献
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采用文献资料法和实验法,对高校体育教育专业学生太极拳目标化教学方式进行研究。结果显示:1学期教学实验后,实验班学生套路成绩和专项身体素质明显优于对照班。认为:技术教学采取目标化教学方式,有助于提高学生对太极拳的认识和学习的主动性,培养和维持学生练习太极拳的兴趣,加深对动作要领的理解和掌握。提出:高校太极拳教学应增加讲解的比例,提高教师综合素质。 相似文献
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武术套路新规则(试行)实施下对裁判员执法水平的评定研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以2003年安徽省"扬子空调杯"青少年武术套路锦标赛部分单项评分数据为例,对武术套路(试行)新规则下评定临场裁判员的执法水平的方法进行初步研究,为弥补现有评价方法的不足,根据新的评分规则和裁判员实际评分的操作过程,提出以标准偏差分析和评分准确率来评定裁判员的执法水平,旨在健全和完善武术套路裁判员的管理体制. 相似文献
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为探讨体育教育专业武术专修教学方法，提高武术教学效果，采用实验研究，结合统计分析、逻辑分析对实验结果进行讨论。分析表明，武术套路优化教学根据各拳种技术之间的互补关系，结合体育教育专业大学生的生理、心理特点，合理利用了技能迁移扣反馈调节原理；理论与实践教学相融合，整合师资资源，对于提高学生的理论、技术水平，培养良好的思维方式扣学习方式具有显著效果。 相似文献
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念动教学法在武术普修教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
良好的心理状态,有利于学生在教学中各项技术动作的顺利完成以及运动水平的发挥,并对提高教学质量,节省练习时间起到好的效果。那么如何使学生在教学中取得并保持最佳的心理状态,较好地发 相似文献
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我国部分高校高水平武术套路运动员的培养现状调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
采用问卷法、数理统计法、逻辑分析法,对我国部分高校高水平武术运动员的培养现状进行分析.结果表明:高水平武术运动员所学专业集中于语言、法律计算机等条款式知识体系的学科;多数学生认为场地器材、训练方法手段有待改进;学校对高水平武术运动员的培养标准较普通学生偏低. 相似文献
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有人曾感于诸如见义勇为、助人为乐、志愿者服务等利他行为的稀缺,认为:"道德冷漠"已成为当前道德生活的一大顽症.[1]这个判断代表了一种对于道德认知和道德教育的思维定势,即想当然地将利他与利己对立起来,并偏执地认为利他是善的和道德的,而利己则是恶的和不道德的.其实,利他与利己并不是一个非此即彼的问题. 相似文献
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在传统教育和日常生活中,利己——损人、利他——损已往往被被认为有必然联系。根据伦理学、心理学、社会生物学与字源学等方面的研究,我们发现：1．利己与利他的关系反映了道德的实质内涵;2．为已利他是道德恒常性的表征。在道德教育实践方面,应该承认为已利他和纯粹利己的合理性,并根据孩子道德认知能力的发展,采取不同的方法对儿童进行有实效的道德教育。 相似文献
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