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1.
数学教学应该是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程,是学生充分独立思考和猜想探究的过程。在大力推进素质教育的今天,这也是每一个数学教师必须认真思考和应该解决的问题。那么,这个问题在实际教学中落实的情况如何呢?下面是笔者在观摩教学中收集到的一个案例,希望通过反思来把握当前部分教师解决此问题的现状及其原因,以期寻找对策。案例:三角形内角和(为简明一点,只选取关键片断)。教师:你知道三角形内角和等于多少度吗?学生:180°。教师:对!但为什么等于180°呢?学生:小学时学过了。教师:很好!你会证明吗?(学生未作答,教师也没…  相似文献   
2.
粮食是国民经济的基础,保证粮食的产量便是国民工作基础的基础。随着科学技术的不断发展,为促进粮食增产,农村的粮食种植方法也得到了不断的完善与提高。例如,水稻的种植方式,就从过去整齐划一的插秧式,转变成了错落无致的抛秧式,更有甚者,采用了机械化的播种方式。而后两者是在改变作物个体的不同生长环境的情况下,达到增产增质的效果。不管是哪种种植方式,都是以提高粮食产量为目的。而对于大豆种植行距的不同,同样对它的产量起到至关重要的影响。  相似文献   
3.
阐述了大兴安岭中南段(哈达营子区)多金属成矿带与多金属矿化有关的侏罗纪花岗闪长岩的岩石学、岩石化学和地球化学、微量元素和含矿性等特征,为该地区进一步找矿提供依据。  相似文献   
4.
读读温暖     
从书中读到1875年至1876年间,乔治·桑与福楼拜之间的一些往来书信,他们彼此谈到对小说、美术、艺术与人生的看法。福楼拜是写实小说的大师,他的艺术来自冷静的剖析与细心的琢磨……乔治·桑很幽默地说:“你写的是伤人心的东西,我写的是安慰人心的东西……”伟大的小说家福楼拜寻求的是“艺术不该在作品里流露”,他写信给乔治·桑说:“你拿形而上学的观点,是照不亮我  相似文献   
5.
学习数学要有一种钻研精神.对于一个问题,我们不能仅仅满足于一种解法,也不能仅仅局限于这一个题目本身,要从表象看到本质,总结出基本的方法、规律,这会更有助于我们的学习.例题已知有A、B两个集合,满足A∪B=|a,b|,求:符合条件的集合A、B共有多少对?解法1:我们可以按一定的顺序,把满足条件的集合A、B——列出,  相似文献   
6.
根据学位论文的特点,在对学位论文参考文献的需求进行分析的基础上,从不同视角、方位、内涵等方面提出学位论文文献资料的实用收集原则。  相似文献   
7.
论数学体验及其生成   总被引:15,自引:0,他引:15  
数学体验是人们在数学活动中所生成的对数学内容的情感且生成意义的活动.数学体验是学生素质形成与发展的核心环节.学生数学体验生成、获得的教学策略:营造开放的课堂教学环境,让学生对学习活动产生强烈体验的内驱力创设良好的数学问题情境,唤起学生的情感活动,使学生获得发现和提出问题的数学体验;让学生经历“再创造与再发现的过程”,获得科学发现的体验;倡导学生积极主动地参与“数学建模”活动,鼓励学生在数学体验中主动成长.  相似文献   
8.
高校公共安全意义重大,亟待相关理论的创新。高校公共安全法律机制以高校组织为立足点,以公共安全理论为分析视角,从法律机制的角度进行理论证成,彰显其理论与实践价值。  相似文献   
9.
文章探讨了基于SCORM标准的文献学习资源元数据解决方案,并依据此方案对文献资源和元数据打包,实现了文献资源文件与元数据的绑定。设计开发文献资源管理系统,实现IMS资源包文件的自动导入、元数据自动标引等功能,提高了用户对文献学习资源的管理能力和使用效率。  相似文献   
10.
领导是党组的核心功能和制度主线,党组理论研究应当关注党组如何发挥领导作用。控制论中的系统调节、控制反馈、信息传递等观点对理解党组领导过程具有理论适切性。从系统控制的运作机制与基本流程来看,党组发挥领导作用对党组在处理党政关系、获得信息反馈、采取调节方式和控制决策过程等重要方面提出了要求,并通过党组管理机关基层党组织机制、党组调研和党务信息公开机制、党组重大事项请示报告机制、党组议事决策机制等关键机制贯彻落实。针对当前党组运行过程中存在的"重业务、轻党建"、决策程序不规范等问题,充分发挥党组领导作用应从规范党委领导内容与方式、注重党组组织建设、重视信息反馈、完善决策方式等方面着手。  相似文献   
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