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1.
论"灌输"教育与灌输式教育的本质区别 总被引：3，自引：0，他引：3
马克思主义的“灌输”教育与灌输式教育是有着本质区别的。前者是从世界观、方法论的高度论述正面教育的，而后者则是一种低层次的教育方式；前者灌输的内容是发展着的科学社会主义理论，而后者则是教条式的东西；前者灌输的方式是“润物细无声”式，而后者则是简单的注入式；前者强调的是双向交流式的教育观念，而后者则是单向式教育观念。 相似文献
2.
本文应用有限元分析技术,研究某型方舱在三点支撑工况下的强度和刚度是否合理。全文,首先通过三维软件建立有限元模型,然后根据方舱的实际使用工况,选三点支撑工况作为研究背景,对建立的方舱有限元模型进行分析和计算,最后根据方舱材料的强度极限判断方舱结构的合理性。分析结果表明,方舱的结构合理。 相似文献
3.
[目的/意义]大数据时代下,移动图书馆对用户阅读方式和获取知识具有重要作用。在用户感知移动图书馆服务质量需求由分散转向关联,服务质量评价过程由精确转向模糊多元的情形下,文章提出了一种模糊Kano模型与犹豫模糊Taguchi方法为核心的综合评价方法。[方法/过程]首先,根据用户与决策者的偏好信息以模糊Kano修正指标重要度,分析用户的直接需求。其次,根据评价过程中的不确定性及指标的关联冲突,提出一种犹豫模糊Kano-Taguchi方法,该方法通过对主客观综合重要度的分析体现了用户与决策者对移动图书馆的偏好程度。最后,以五所云南高校为例进行算例分析,且通过对比分析验证本研究方法的科学性与合理性。[结果/结论]研究表明,文章提出的方法不仅简便明了,而且客观充足。 相似文献
4.
开放式创新中的外部技术获取及其对企业绩效的影响已广受关注,但却鲜有关于外部技术获取对产品多元化影响的研究。本文采用2010—2012年高技术上市公司的数据进行多元层次回归分析,实证检验了外部技术获取对产品多元化的影响以及动态能力三个构成要素对二者关系的调节效应。回归结果显示,外部技术获取对产品多元化有显著的正向促进作用,动态能力中的吸收能力、适应能力和创新能力分别对外部技术获取与产品多元化间的关系有正向调节作用。研究结论丰富和拓展了外部技术获取和产品多元化领域的研究成果,为企业通过外部技术获取促进产品多元化提供理论指导。 相似文献
5.
叔本华的哲学思想在西方哲学体系中具有重要地位,其内容包括相对主义、非理性主义的认识论、生存意志的本体论和悲观主义的人生观以及独特的宗教观。叔本华的哲学思想包含有很多合理的因素,其对欧洲的存在主义哲学思想产生了重要的影响。 相似文献
6.
进入21世纪我国广播事业进入高速发展期,在激烈的诸多媒体竞争中逐渐找准了自身发展的定位。不但没有被新媒体压垮,反而蓬勃发展。在北京、上海、天津、广东、南京、杭州、长春等城市呈现出强势媒体的势头。令广播人鼓舞,并为今后广播的发展奠定了坚实的物质基础和精神推动力。胡锦涛同志2008年视察人民日报社的讲话中强调:要认真研究新闻传播的现状和趋势,深入研究各类受 相似文献
7.
课程是落实学校教育使命的核心载体。我们以《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究》的子项目《以“四个三”为特征的学科课程建设》为抓手,希望通过以“四个三”为特征的学科课程建设研究,强化教师的课程意识,从传统的以学科为核心转到以课程为核心,从“教什么”“怎么教”上升到“建设什么”“怎么建设”的层面,更好地发挥学科课程全面育人的功能,促进学生综合素质的提高。 相似文献
8.
从前,在美国标准石油公司里,有一位小职员叫阿基勃特。他在远行住旅馆的时候,总在自己签名的下方,写上“每桶4美元标准石油”的字样,在书信和收据上也不例外,签了名,就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶4美元”,而他的真名却没人叫了。公司董事长洛克菲勒知道这件事后说:“竟有职员如此努力宣传公司,我要见见他。”于是邀请阿基勃特共进晚餐。后来,洛克菲勒卸任,阿基勃特成了第二任董事长。这是一件谁都可以做的事,只有阿基勃特一个人做了,而且坚定不移,乐此不疲,嘲笑他的人中,肯定有不少才华、能力都在他之上的,可最后只有他成了董… 相似文献
9.
10.