我国乡镇居民体育消费兴起的原因分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

蒋桂凤  谢小龙 《体育文化导刊》2005,(3):51-53

本文对我国乡镇居民体育消费热点及兴起原因进行了分析,旨在把握现状,寻求根源,正确引导,促进乡镇经济和体育文化的发展。  相似文献   

HQ如何在高校体育教学中培养   总被引：9，自引：0，他引：9  

许方龙  宾洲  蒋桂凤 《北京体育大学学报》2004,27(3):375-376

健商--有利于提高生命质量的新概念.高校体育是学校体育教育的最后阶段,高校体育教学具有与社会相衔接的特点.通过对HQ内涵与外延及高校体育教学在培养学生HQ作用的分析,指出了现代社会培养健商的重要性及高校体育教学培养学生健商的主要途径.  相似文献   

一类方程的整体解的存在性     

蒋桂凤 《台州学院学报》2006,28(3):17-20

利用Sobolov嵌入定理及一些重要不等式,证明了一类方程的整体解的存在性。  相似文献   

广州亚运会体育场馆开发与赛后利用     

蒋满华  蒋桂凤  蒋鑫龙 《广东技术师范学院学报》2010,31(6):97-98

广州为举办第16届亚洲运动会投入了巨额资金,新建场馆12个,改扩建场馆58个（含训练场馆）,以满足亚运会的需要.为举办第16届亚洲运动会而建的场馆,赛后一部分将作为专业运动队的训练场所,大多数场馆无疑都要大力开发利用为市民锻炼、健身,作为大众健身的场所,真正体现其为民所建,为民所用的目的.大型运动会后场馆利用是一个世界性的难题,因此,广州亚运会体育场馆必须通过开发、开放,全面利用,以达到真正体现其社会价值、经济价值,促进体育资源的科学配置和有效利用.  相似文献   

健美操对机体补体活性的影响   总被引：7，自引：0，他引：7  

蒋桂凤  黄祁平  唐双阳  万艳平 《天津体育学院学报》2005,20(5):76-78

研究目标:研究有氧健美操对女大学生机体免疫分子补体活性的影响,为进一步开展健美操运动提供医学免疫学实验依据。研究对象:南华大学护理学院2003级30名女生。研究内容:分别利用单向免疫扩散试验与50%溶血法(CH50)测定系统锻炼前后血清中C3、C4含量与补体活性。研究结果:每周参加3次锻炼者,从第8周起可提高机体总补体活性,并维持较高水平。研究结论:坚持运动量适中的有氧运动,能提高机体合成补体的能力,并增强补体的活性。  相似文献   

一类混合椭圆——双曲型方程的正对称性的证明与推广     

蒋桂凤 《台州学院学报》2007,29(6):7-10

利用变换证明了一类混合椭圆——双曲型方程可化为正对称组,并且对这一类型的方程进行了推广。  相似文献   

微机辅助几何教学与数学教学改革     

蒋桂凤 《钦州师专钦州教院学报》1997,12(3):74-76

  相似文献   

湖南省普通高校大学生体育态度和余暇体育行为分析   总被引：8，自引：0，他引：8  

蒋桂凤  黄祁平  宾洲 《上海体育学院学报》2005,29(5):106-109

运用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法，调查了湖南省普通高校大学生的体育态度和余暇体育行为。结果表明：大学生对体育活动的健身功能及健心、娱乐、社交功能认识较深；在余暇体育活动选择上，男生以对抗性强、身体接触多的项目为主，女生以运动量小，隔网对抗、身体接触少的项目为主。提出加大学校体育场馆建设力度；建立余暇体育俱乐部；加强校园体育文化建设等发展对策。  相似文献   

形体课对女大学生形体成熟美塑造的探究     

李景红  蒋桂凤  蒋满华 《广州体育学院学报》2010,30(5)

形体课教学过程是对学生进行动态美的行为艺术培养过程,也是美的教育过程.大学形体课教学有利于女大学生生长发育、塑造优美形体、培养优雅气质、心理健康发展,从青春美转向成熟美.形体课教学有利于促进女大学生身心和谐,强化终身体育锻炼意识,加强自身艺术修养,以达到自然、和谐、健康的成熟美.  相似文献   

论学分制管理模式在大学体育教学中运作的优势   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄祁平  许方龙  蒋桂凤  徐斌 《沈阳体育学院学报》2004,23(2):250-251

学分制教学管理模式适用于大学体育教学,该模式在很大程度上满足了不同学生学习的需求,促进学生的全面发展。特别强调学生的自主性、创造性、内容的趣味性、锻炼的实用性。它既符合大学生身心发展的显著特点,又满足了社会发展对人才素质的急切需要,在高校体育教学中具有广泛的推广意义。  相似文献