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1.
梁林花  蒙猛 《冰雪运动》2010,32(2):1-5,12
对近2届冬奥会中国与韩国速滑成绩进行比较分析,发现目前我国速滑女子500m、1500m实力好于韩国;1000m、3000m和5000m则与韩国相当。男子500m与韩国队存在差距,但不明显;1000m、1500m项目与韩国存在一定差距,5000m、10000m则与韩国存在较大差距。认为训练理念的落后、有氧能力的不足、优秀运动员的伤病是制约我国速度滑冰项目可持续发展的主要问题,提出借鉴韩国的成功经验,加强训练理念的交流与创新、注重有氧能力的训练、建立完善的科学训练体系、加强运动训练装备的研发等发展策略,为提高我国速度滑冰运动水平提供参考。  相似文献   
2.
速度滑冰终点直道切线犯规特征研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
速度滑冰终点直道切线犯规是新的竞赛规则实施下运动员犯规最主要的类别,应引起教练员、运动员的高度重视。通过文献资料、观察、数理统计等研究方法对参加2010~2011年全国速度滑冰联赛第1站、第2站运动员的犯规情况进行研究,发现终点直道切线犯规数量最多,终点直道段0~20 m、21~40 m段落是切线犯规最易发生的区域,男子多于女子等特征。对终点直道切线犯规特征进行分析、归因,提出解决问题的建议,以期运动员在最短的时间内学习、掌握、运用新的竞赛规则,最终实现终点直道切线零犯规的目标。  相似文献   
3.
克服速度滑冰运动员赛前状态焦虑的方法   总被引:2,自引:2,他引:0  
采用文献资料、专家访谈等方法探究速度滑冰运动员克服赛前状态焦虑的方法,为增强速度滑冰运动员赛前心理准备提供理论依据。针对速度滑冰运动员在比赛前产生的状态焦虑现象,通过运用控制应激源法、表象调节法、自我暗示调节法、培养瓦伦达心态、预防Choking现象、建立心理准备程序等方法进行调节,减少赛前焦虑对运动员产生的不良影响,以促进运动员在比赛中取得优异的运动成绩。  相似文献   
4.
研制了一台具有新型冰刀蹬冰技术结构、用力特点的“弧型双层滑道滑行板”.可使运动员在此滑板上连续模拟冰上起跑、直道滑行、弯道滑行的技术动作,介绍了其结构、功能及工作原理。  相似文献   
5.
现代冰上竞技的发展趋势表明,竞赛和训练过程反映了人的智慧抗衡.其中,竞技者的智力发展水平决定着竞技才能的发挥.加强竞技选手智力的训练已成为重要课题.为此,我们对43名健将级冰上选手的训练经历进行了调查分析,谈谈对智力训练问题的看法,和同行们共同探讨.一、智力训练在优秀选手竞技能力发展中的重要作用 1.冰上客观规律制约运动训练过程冰上选手最大限度发挥竞技能力的同时,也恰恰反映了对长期实践  相似文献   
6.
就改革开放以来,随着社会主义市场体制的建立和发展,促进了生产力的发展和人民生活水平的提高,所引起人们追求更高层次生活方式和体育文化消费水平进行了分析,指出冬季体育是北方居民健身运动和体育消费的最佳运动项目之一,它作为体育旅游产业已成为我国经济发展的一个新的增长点。为此,对开展冬季群众体育与开发冬季体育旅游产业提出对策性意见。  相似文献   
7.
论现代速度滑冰冰场管理技术要素与目标   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代速度滑冰运动经历了百年变革,将速度滑冰运动技术水平推向新的高度,其中室内速度滑冰馆的建设与管理技术的与时俱进功当首位.讨论分析了现代冰场管理技术所需要素如水质控制工艺、冷冻控制工艺、浇冰控制工艺、环境控制、场地训练引导、比赛裁判设备技术影响运动成绩的机理.揭示运动成绩飞跃与冰场技术革命的关系,目的是进一步探索我国现代化冰场管理及技术创新理念,推进国际高水平速滑场馆的创建,承担更多的世界大赛,促进速滑运动水平与成绩的突破.在中国诞生新的世界记录.  相似文献   
8.
体育产业是在竞技体育发展过程中产生的,竞技体育对体育产业的发展起到了重要作用。笔者针对哈尔滨市举办第24届大学生冬季运动会的经济价值及对黑龙江省体育产业可持续发展的影响进行研究,以期对黑龙江省体育产业的发展有所推动。  相似文献   
9.
本课题围绕着如何办好省冰上重点专业速度滑冰专项,培养新型速度滑冰专项人才素质的教学模式进行了系统研究,并将其成果付诸于实践,取得了较好的社会效益。在创办省速度滑冰重点专项的过程中,创出了教学、训练、科研一体化培养新型冰上人才办学的新途径。  相似文献   
10.
当前运动生物力学方法和手段已经全方位的应用到速滑运动员专项力量训练和科研领域,从运动学、足底动力学、肌电学及肌肉力学的单方面研究,到各种生物力学研究方法和手段的综合应用,都有所体现。从基础力量测试到专项力量分析,基本技术、辅助训练手段的测试分析到专项力量训练器材的研发成果,都证明了运动生物力学在我国速度滑冰专项力量训练和研究中发挥着重要的作用。不足之处主要体现在高水平的科研成果数量不多,综合分析的深度不够,对专项力量训练理论的指导同训练实践结合的不够紧密,缺乏具体可操作化的建议,理论性过强不利于教练员和运动员理解。  相似文献   
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