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随着在鞍马上经倒立动作的出现,目前已有不少同志对鞍马的发展提出了各种设想,尽管这些设想有待于完善,但从长远的观点来看,必将对鞍马动作的更新起到推动作用.然而有必要指出,设想终归还是一种推测,任何设想的实现必须有力学条件为依据,通过合理的技术处理才能真正实现.为了这方面的问题能够深入地展开讨论,我们就鞍马托马斯全旋经倒立动作的发展方向,完成托马斯全旋经倒立的有利力学因素和合理的技术处理方法等有关问题,作初步的探讨,供同志们参考.一、研究方法(一)文献资料研究法.共查阅国内外有关文章35篇.(二)系统结构学分析.运用辩证唯物主义的结构理论来分析体操动作中的结构关系.(三)运动生物力学原理分析.运用圆锥摆的物理现象来分析鞍马的全旋动作.(四)调查访问法.从1981年起,对 相似文献
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一、问题的提出随着当代竞技体操运动的飞速发展,人们的认识水平和理论水平也在不断的提高.从体操运动员的选材讲,实践使教练员们认识到:依据人海战术,自然淘汰,只注重身体素质、形态、技能等方面的优势,而忽略心理因素的选材方法,已跟不上当代竞技体操运动发展的要求了.从迅速提高运动技术水平,创造优异成绩看,只具备优美的型体条件,良好的身体素质条件和高超的技艺,而缺乏去动员、发挥、运用和表现这些优势的心理因素,要想在比赛中创造优异成绩是不可能的.如何抓住体操运动员必备的心理因素,并运用到选材和比赛中去,是当前体操教练员十分关心和极待解决的问题之 相似文献
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体操训练中的基本技术训练是一个十分重要的问题。体操基本技术的好坏,不仅关系到少年运动员的成长速度,影响到他们的发展前途,而且还将对一个国家的体操后备力量产生直接影响。正因为如此,所以苏联早就采取了措施,制订了全国统一的训练大纲,建立不同层次的训练网,来保证少年儿童在基础训练阶段能按 相似文献
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有效培养体操基本教学能力方法的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,我校体育系体操普修课因教学时数不断压缩,原有培养学生体操基本教学能力的主要方法因此中断,对学生基本教学能力的培养明显不足。针对这一现象,设计了一种新的培养学生体操基本教学能力的方法,在体育系部分班级学生中试行。结果表明,新的方法对培养学生较全面地掌握和提高体操基本教学技能是省时易行有效的,它将能够较好地解决目前教学时数任编而教学任务质量要求不降低的矛盾。 相似文献
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一、问题的提出多年来,对运动系学生的培养一直以提高技术成绩为主,以技术水平的高低衡量学生掌握知识的多寡和学习成绩的优劣,而忽视了教学能力的培养。努力提高技术水平是必要的,但一定要处理好提高技术水平与培养教学能力之间的关系,不能只会做而不会教。本文主要是对如何培 相似文献
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