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1.
郑松源 《精武》2012,(18):17-18,20
医学院校的学生作为大学生的特殊群体。在进入大学之前,与其他大学生一样缺乏对现代健康知识的了解,同时,医学专业知识的学习与健康教育也有很大区别,无法完全替代完整的健康教育。本研究通过调查问卷,对医学生进行心理健康的全面调查,以了解医学生对健康知识掌握的状况、存在的心理问题和关心的健康知识,在此基础上,提出健康教育实施内容,从而制定出符合现代医学科学水平和现代社会观念的健康教育方案。  相似文献   
2.
一、重视模仿练习的运用 游泳教学的模仿练习有陆上模仿练习、水上模仿练习和水陆结合模仿练习三种形式.各种形式的模仿练习能使学生建立起较完整、正确的动作形象和概念,发展学生的思维以及对学生游泳动作技能的形成有着积极的作用,尤其对"差生"的游泳技能的形成是不可缺少的教学手段之一.同时,模仿练习也是发现纠正错误动作和发展身体协调能力的重要手段.  相似文献   
3.
高等院校体育教研工作要重实效、抓重点加强领导,以教研促进教学质量的提高,促进学生体质的增强。  相似文献   
4.
’97全国中山火炬杯青少年体操锦标赛于今年5月份在中山市体育馆隆重举行。这次比赛荟萃了全国25个省、市自治区、解放军、行业体协、体育学院及包括国家体操集训队队员在内的113名青少年体操精英;其中男运动员81名,女运动员32名。举办这次比赛是为了检阅全国体操后备人材的训练,促进我国高水平体操后备人材的成长,是一次“明日之星”的大型体操比赛,其中许多优秀的体操健儿将是2000年奥运会的主力选手,笔者参与了本次比赛的临场裁判工作,同时也对各场次比赛进行了某些统计。觉得有几方面感受深刻,特提出与同行共勉。  相似文献   
5.
体操教学作为高校体育课的一门学科,要不断探索新的教学方法。我院把体操课作为必修课程,据对我院本科92、93、94级进行调查,从学生反馈的信息,结合平时上课出勤率及课外辅导出勤情况可以看出,多数学生对体操课较喜欢,但反映动作难掌握。为进一步提高体操课的教学质量,笔者就几年来教学实践工作的一些做法谈点体会。  相似文献   
6.
采用访谈法等对中国冰壶运动制胜因素进行研究。结论:训练因素有项群理论借鉴与运用、项目规律的认识、"三从一大"训练原则的传承与发展、"冰壶精神"的充分理解和比赛规则的良好把握;管理因素有冰壶运动发展指导思想的制定与实施、国家对该项目的重视与支持、举国体制的巨大作用、团队凝聚力的打造与核心运动员的培育,以及高水平外籍教练员的聘用。  相似文献   
7.
通过对第九届全运会男子自由体操比赛中,技术完成情况的分析,对新评分规则执行后,我国男子自由体操项目存在的不足进行探析。  相似文献   
8.
通过对1994年广东省第九届运动会男子体操决赛的现场统计与分析,旨在探究广东省男子参赛体操运动员各级别人数、年龄结构.动作完成和技术水平状况,对广东省体操训练工作作出客观评价,为今后的体操训练提供参考。  相似文献   
9.
柔韧素质在体操教学中有不可替代的地位和作用,目前仍然存在的问题是,执教者不重视柔韧素质的实施,故使体操教学显得进展缓慢,教学质量和效果难以评价。本文通过长期教学实践的探索,把柔韧素质纳入教学和考核中,有计划地科学安排提高柔韧素质练习的内容,教学效果非常显著。本文柔韧素质指标的测量均采用米尺操作,确定柔韧素质四大项,肩距、左劈叉、右劈叉、正劈叉。第一学期授课开始即测量男、女学生的四项柔韧素质的原始成绩,第二学期期末考试再次测量,并进行统计处理。  相似文献   
10.
《纲要》第七条明确提出了青少年是全民健身计划实施的重点对象,因此我校大力推行全民健身活动,使得校园到处都涌现出人人参与健身的热潮,这是一种可喜的现象。在健身热潮的推动下,学生体质增强了,“达标”率逐年上升。随着参与健身锻炼的人数增多,伴随而来的  相似文献   
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