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1.
文章介绍了心理治疗的主要理论流派发展趋势、在中国的发展现状与展望。心理治疗是治疗各类心理障碍、促进个体和群体心理健康的科学方法,最早起源于精神分析治疗,之后发展出包括认知行为治疗、家庭治疗、存在主义与人本主义指导的心理治疗等学派。心理治疗经历了百年发展后,出现了现代心理治疗百花齐放、各流派取长补短、相互进行整合的局面;循证实践(Evidencebased practice,EBP)成为科学心理治疗的重要基础,并与神经科学结合,成为心理治疗的重要发展趋势。心理治疗在中国经历20多年的准备阶段后,开始进入一个大发展的职业化阶段。目前,心理治疗在中国存在的问题有:(1)缺乏对心理治疗理论模型的高水平研究,缺乏对将中国传统思想与西方心理治疗理论、技术结合及创立中国式的心理治疗理论的研究;(2)缺乏有效行业管理,心理治疗专业人员数量远不能满足民众需求;(3)临床与咨询心理学尚未被列入心理学二级学科,限制了心理治疗的专业人才培养。最后,作者建议提高管理及培训水平,促进不同学科的合作研究,以促进中国的心理治疗整体水平的提升和发展。  相似文献   
2.
运动态度和锻炼坚持性对大学生心理健康的影响   总被引:11,自引:0,他引:11  
通过简式心境状态剖面图(POMS)中国修订版、SCL-90量表、主观幸福感量表以及自编问卷,考察了北京5所大学566名本科学生在锻炼坚持性和运动态度上对心理健康的影响。结果显示,运动态度在主观幸福感及POMS量表得分上主效应显著;而坚持性在POMS量表和SCL-90量表得分上主效应显著。不喜欢运动且坚持锻炼组的个体在主观幸福感量表上得分更低,而在POMS和SCL-90量表上得分更高。  相似文献   
3.
影响体育运动坚持性的相关心理因素研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
为研究运动坚持性影响因素,采用访谈研究和问卷施测的方式对20名大学生进行了访谈,在访谈的基础上编制了调查问卷,对北京市5所大学570名本科学生进行了调查。研究结果:体育运动的心身获益、人际因素和客观条件是影响个体运动坚持性的主要因素。  相似文献   
4.
目的:比较汶川地震一年后两个受灾程度不同的地区的中学生的创伤后成长(PTG)的情况,并研究创伤后成长与抑郁症状和FI'SD症状的关系。方法:采用创伤后成长问卷(PTGI)、儿童抑郁量表(CDI)、儿童版事件影响量表(CRIES)等问卷对大足中学(一般灾区)和敖平中学(极重灾区)的428名初中生进行测查。结果:大足中学的学生PTGI得分显著低于敖平中学的学生,CDI得分显著高于敖平中学的学生,两校学生CRIES总分差异边缘显著,主要是大足中学学生在侵袭分量表的得分高于敖平中学学生;两学校学生的PTGI得分与CDI得分均为显著负相关,PTGI得分与CRIES得分相关不一致。结论:震后一年,极重灾区的中学生比一般灾区的中学生有更高水平的创伤后成长,且有更少的抑郁症状。  相似文献   
5.
借鉴国外经验 有效开展心理健康教育   总被引:36,自引:0,他引:36  
近年来的许多研究都表明一些大学生的心理健康状况令人担忧,这一现象已经引起家庭、学校和社会的广泛关注。因此教育部要求在大学生中开展心理健康教育是非常必要的。搞好与此相关的工作,对于提高大  相似文献   
6.
本世纪初,EMDR引入中国,开始了八年艰苦发展历程:从人们对它一无所知,到现在有了自己的组织;从最初的30余人,到目前近200人参与学习和应用;从我国在国际EMDR领域上的空白,到开始听到中国EM—DR专业人士的声音,并在亚洲EMDR组织中占有重要的一席之地。这一步一步走来,无不凝聚了中国EMDR治疗推动者们的心血与努力。今天,越来越多的专业人士开始关注EMDR的治疗效果,5·12地震带来的巨大灾难,更是凸显了EMDR在平复灾区民众心理创伤中的重要作用。  相似文献   
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