关注青年教师成长     

刘畅  陈培荣  胡晓峰  李永生  李国 《北京教育(高教版)》2005,(1)

在新的一年里,《校长论坛》栏目也以新的面貌和大家见面了。本栏目将隔期围绕某一主题邀请四至五位校长对此主题发表自己的见解和看法,不求趋同,但求多样。不同的观点、理念及本校的经验进行相互交流与碰撞,既有创新的思考,又有对现实问题的解决,真正显示出论坛的特色。欢迎全国中小学校长踊跃投稿。  相似文献   

小学足球课程与教学存在的问题分析——以阳新实验小学为例     

陈培荣  吴斌  李小敏 《新体育》2024,(2):52-54

本文通过文献分析法、逻辑分析法探讨目前小学足球课程开展与教学中可能存在的问题,并为小学足球课程开展与教学的问题提供部分优化对策。  相似文献   

培养跨世纪地质学基础研究人才的思路   总被引：1，自引：1，他引：0  

陈云棠  赵连泽  陈培荣 《中国地质教育》1998,(3)

为了谋求人类与地球和谐、协调发展,我们需要重新认识地球,重新构建地球科学新的知识体系,即把传统的服务于狭义的经济利益的微观地质学,改造发展为全方位服务于人类社会发展和生存条件为基础的注重宏观研究的地球科学体系。地球科学的发展  相似文献   

论课程改革中对教学质量监控的认识     

陈培荣 《北京教育研究》2003,(5):30-31

  相似文献   

商品检验化学实验课的设立与建设     

汪友明  张鑫  田超  陈培荣 《合肥师范学院学报》2013,31(3)

商品检验化学课程涉及到无机化学、分析化学、物理化学和食品化学等多学科的理论与技术.针对这个特点,通过精选实验内容,以进行创新思维的培养,并对实验课的设计、教学方法等问题进行了探讨.  相似文献   

爱生活·忆生活·写生活——“写自己最爱做的事情”教学设计     

陈培荣  赵景瑞 《小学教学参考》2004,(3):28-29

一、教学内容。写自己最爱做的事情想一想，自己最爱做的事情是什么，在做这件事时，有哪些乐趣，遇到过哪些困难。这是习作的内容——写自己最爱做的事情。一是要写清楚为什么爱做这件事，把自己的想法、心情表达出来。二是要写清楚自己是怎样做的，把做事的过程写具体。  相似文献   

玉米芯碳材料的制备及对水中Cu2+和Pb2+的吸附实验研究     

姜国敬  周玉龙  汪泉  陈培荣  汪友明 《合肥师范学院学报》2017,35(3)

以农作物废料玉米芯为原材料,以磷酸改性,利用改性的玉米芯吸附水中重金属Pb2+和Cu2+,并利用SEM、XRD和FT-IR手段对材料进行表征.实验结果表明,制备出的碳材料表面含有—OH和-COOH官能团,碳材料中主要含有无定形碳.对重金属Pb2+和Cu2+最大吸附量分别达到18.24 mg/g和9.06 mg/g.  相似文献   

寻求儿童喜欢的外语学习方式——唱歌学英语的校本行动研究     

张铁道  陈培荣 《北京教育(高教版)》2009,(11):4-6

在北京市崇文区一所普通的校园里,孩子们的歌声格外嘹亮。仔细听,这歌曲都是英文的。歌声中,我们能听出孩子们的快乐,能感到孩子们会唱很多英文歌曲后的成就感。这就是北京市崇文区景泰小学坚持了4年的校本课程“快乐英语天天唱”。  相似文献   

“人人”系列校本课程的开发与思考     

陈培荣 《北京教育(高教版)》2013,(10)

苏霍姆林斯基说:"在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,但却没有给予学生最重要的东西,这就是:幸福.理想的教育是:培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生."带着对教育的理解和解读,我们走上了"幸福教育"之路.8年的实践,让我看到了"幸福教育"的实践价值,也感受到了"幸福教育"在教育发展中的突出价值.我们提出的"幸福教育"就是让幸福充盈在教育生活的每一天,让师生共同拥有幸福——在学习与生活中享受快乐、体验成功、树立自信、充满理想.  相似文献   

基于移动互联网的零售业逆向O2O商务模式研究     

陈培荣 《衡阳师范学院学报》2014,(4):51-53

移动电子商务是当前商业领域发展的热点,逆向O2O移动电子商务是一种从线下导入到线上的运作模式,它跟O2O不同的地方体现在,线下通过体验店提供本地化体验服务,不保有商品库存,消费者不能从体验店直接购买商品,而是通过移动设备扫描商品二维码下达订单;在线上完成交易支付,借助物流服务商完成商品的配送及交付。传统电子商务和实体店零售业存在各自的优劣势,基于移动互联网的逆向O2O商务模式是推动零售业发展的有效途径。  相似文献