2020年高考英语模拟试题     

王卫华  陈秀娟  许培婧 《广东教育》2020,(5):50-60

(一) 第二部分 阅读理解(共两节,满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑. A Grande Centre Point Hotel Terminal 21, Bangkok Wide-angle views Stylish, large rooms offer sweeping garden or city views. You can sink into a luxurious (豪华的) bed while watching a movie on the flat-screen TV. The electric equipment for a cooling drink or a hot coffee makes this a home away from home.  相似文献   

《尊严》教学设计     

乐歆  陈秀娟 《中国小学语文教学论坛》2003,(4)

一、导入，揭题你有没有饿急了的时候？当你许久没有吃到食物，非常饥饿的时候，你最盼望什么？说说自己在饿急了的时候会想些什么？说些什么？做些什么？（学生自由发表自己的意见）今天，我们学习课文《尊严》（板书课题），课文叙述了一个动人的故事。（学生齐读课题）点评开课以学生的亲身体验引出课题，通过学生的讲述，再现学生自己生活中的情境，为学习课文故事定下情感的基调。二、初读感知，弄清“尊严”其义１．读一读。用自己喜欢的方式读课文，读通语句，读准字音。犤自己喜欢的方式可以是：小声读、默读、大声读，找好朋友一起…  相似文献   

高职院校大学英语教师职业倦怠成因探究   总被引：4，自引：0，他引：4  

陈秀娟  林永成 《高教探索》2008,(6)

本文以《广州市高职院校大学英语教师职业倦怠研究调查问卷》为工具,对广州市15所高职院校的大学英语教师进行调查．发现广州市高职院校大学英语教师群体存在着明显的职业倦怠现象,其中情感枯竭现象和低成就感倾向比较严重,同时存在轻度的去人性化倾向。作者认为教师的性别、获奖情况、学校性质、班级生源、工作量、工作压力、学生基础、角色地位等是造成大学英语教师职业倦怠的原因。  相似文献   

构建指向跨界统整的整本书阅读学习任务群     

陈秀娟 《小学教学设计》2023,(Z1):130-131+134

<正>跨界阅读是阅读整本书的一种方式，是提升学生跨学科综合素养的有效路径。吴欣歆在《培养真正的阅读者》一书中对整本书跨界阅读策略是这样表述的：“跨界阅读，顾名思义，就是跨越不同艺术门类边界的阅读，是突破学科边界、纸质媒介进行的综合阅读。”那么如何以“跨界”为支点撬动整本书阅读？为此，我们对整本书阅读开展了一系列教学实践，总结出一些跨界阅读的路径。  相似文献   

学科领域期刊科研数据发表政策剖析——以美国化学学会期刊为例   总被引：1，自引：1，他引：0       下载免费PDF全文

陈秀娟  吴鸣 《中国科技期刊研究》2015,26(8):800-807

【目的】剖析化学学科领域科学期刊的数据发表政策,了解期刊数据政策的现状。【方法】 以ACS期刊为例,以期刊投稿指南为数据源,梳理和比较分析ACS期刊对发表论文的数据内容、数据格式、数据共享的要求。【结果】ACS的47种期刊要求论文作者将数据作为支撑信息提交,对于包含序列数据、结构数据、电子显微镜数据、微阵列数据、转基因生物和突变体五类特定类型数据的论文要求将该数据存储到推荐的数据仓储中,涉及五类数据的期刊总共有20种。【结论】可作为化学领域科研人员在ACS上发表论文的参考依据,为国内学术期刊数据政策的实施提供借鉴。  相似文献   

从“车内网”到“车间网”     

陈秀娟 《新课程导学(上)》2015,(1)

2014年以来,随着移动带宽的大幅提升、下一代互联网的创新发展、自主卫星导航系统的加速推进,以及物联网、云计算、大数据等新兴信息技术的融合应用,车联网迈入从“车内网”向“车间网”发展的新阶段. 资料显示,目前车联网已经从解决人车通讯的车联网逐步发展到车与车之间,车与信息管理部之间的信息通信的新阶段,而这种阶段这就需要汽车业,通信业,交通业,IT业等各产业,各方面的共同参与和推进.这似乎预示着汽车工业利用互联网,即将进入泛在化的新阶段.  相似文献   

《凡卡》教学实录及评析     

林莘 《小学青年教师》2010,(10):36-38

一 认识契诃夫,认识凡卡 师：同学们。今天我们一起认识一个人．他就是契诃夫。契诃夫活了44岁,创作了700多篇小说,被誉为“世界短篇小说之王”。他说过“简洁是天才的姊妹”,他的小说故事情节总是那么简单,可又是那么令人震撼;语言也是那么简单,但给人的感觉还是震撼。《凡卡》这篇课文就节选自他的同名短篇小说,我们读过也预习过这篇课文,想一想：凡卡是个什么样的孩子？  相似文献   

开放科学的驱动因素、发展优势与障碍   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈秀娟  张志强 《图书情报工作》2018,62(6):77-84

[目的/意义]考察目前国际开放科学的发展情况,为国内开放科学的发展提供理论支撑和参考。[方法/过程]通过网络调研和文献调研,综述和介绍开放科学的涵义、驱动开放科学发展的因素及当前开放科学发展的优势和障碍。[结果/结论]开放科学的概念存在多样性;科学发展的需求、各机构和国家的开放科学政策和实践项目是开放科学发展的主要驱动因素;开放科学的优势逐渐凸显,如提高科研的速度和效率、促进发现新的科研问题、增强科研的可见性和参与度、促进学术严谨和科研质量、增强科研合作和群体建设等;开放科学虽有优势,但也有一些因素阻碍其发展,如缺乏学术报酬等激励机制、独立的科研文化与竞争性、缺乏开放科学的知识技能、缺乏知识产权法律保障等。  相似文献   

学科领域科研数据知识库调研与分析——以化学领域为例     

陈秀娟  吴鸣 《图书情报工作》2015,59(9):111

[目的/意义]调研分析化学领域科研数据知识库现状,让科研人员了解化学领域数据知识库的概况,为其选择合适的数据知识库发表科研数据提供参考;从图书馆为科研人员提供服务的角度,探索基于化学领域科研数据发表的数据服务.[方法/过程]通过re3data.org、Databib、OAD 3个数据知识库的注册和目录系统,调研化学领域科研数据知识库的创建国家、建立时间、知识库的类别、存储数据的化学领域以及知识库的开放情况,对专门针对化学学科数据建立的知识库服务特点进行总结,并选取3个典型的数据知识库--Cambridge Structural Database、ChemSpider和ChemSynthesis,深度分析化学数据知识库的服务内容.[结果/结论]化学领域科研数据知识库的数量较多,建设国家较为集中,学科领域分布较为广泛,开放程度不尽相同.  相似文献   

从“一”而终,“略”有乾坤     

陈秀娟 《福建教育》2014,(Z1)

正综观当下的观摩课品,多为"工笔细描"的精读公开课,却少见"简要勾勒"的略读课。也许缘于对略读课定位之模糊,抑或害怕精略之间难以把控,越教越"糊涂",在大型比赛及观摩课中少有教师选用略读课文来展示教学。而我在日常教学中感觉,略读课教学可以给教师和学生更广阔、更自由的空间。在略读课堂上,学生带着"方法"而来。他们可以将习得的方法在略读课中迁移、运用,在语言实践中提升能  相似文献