全文获取类型
| 收费全文 | 268篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 167篇 |
| 科学研究 | 31篇 |
| 体育 | 36篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 34篇 |
出版年
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 13篇 |
| 2013年 | 9篇 |
| 2012年 | 12篇 |
| 2011年 | 17篇 |
| 2010年 | 17篇 |
| 2009年 | 20篇 |
| 2008年 | 10篇 |
| 2007年 | 21篇 |
| 2006年 | 20篇 |
| 2005年 | 13篇 |
| 2004年 | 12篇 |
| 2003年 | 21篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1978年 | 1篇 |
排序方式： 共有274条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
形意拳历来以刚猛粗扩、实战性强著称,随着时代发展,形意大师布学宽提出的形意拳柔化教学思想被逐漸认同。本文从现代教育学的角度,结合形意拳自身特点及现代教育教学理论,探讨形意拳柔性思想下的教学理念,为形意拳由竞技拳转变为健身拳、文化拳的柔性思想教学提供参考和借鉴。 相似文献
2.
3.
时代需要创新人才,创新人才的培养取决于创新教育。而教师是创新教育的主体,在创新教育中如何最大限度地发挥其效能,实现由传统教师向创新型教师的转化,这是每一位教师所面临的而又亟待解决的问题。 相似文献
4.
张国栋 《学位与研究生教育》2017,(6):68-74
从课程学习、资格考试、导师指导、科研训练和学位论文五个维度比较密歇根大学与上海交通大学博士研究生培养模式。建议我国调整博士研究生培养目标,提升博士研究生国际竞争力;严格控制博士研究生招生数量,大力发展来华留学博士研究生教育;以学科为基础构建博士研究生培养模式,组建导师指导团队;理顺博士研究生培养前期的淘汰机制,建立博士研究生年度评估制度;贯通设置本硕博课程,提高博士研究生课程获得感;完善博士研究生教育治理体系,促进博士研究生教育学科差异化。 相似文献
5.
利用上海交通大学调查数据,通过结构方程模型,实证研究了博士生培养模式各要素与培养质量之间的关系。研究结果表明,招生方式、科学研究、学位论文、导师指导对培养质量有显著的正向影响,其中导师指导对博士生培养质量起到的作用最大;学术活动、课程学习与培养质量无显著的正向作用。 相似文献
6.
张国栋 《学位与研究生教育》2015,(3):14-18
在分析上海交通大学学科布局的基础上,详述了学校主动撤销涉及13个一级学科学位授权点的具体做法,对学位点撤销后的效果进行了阐述,并总结了建立学位点退出机制的经验：规范学位点撤销流程;学科规划要综合考虑学校状况与国家需求;人才培养质量是学位点撤销的基本依据;学位点调整要促进学科生态系统建设;加强学位点的过程管理。 相似文献
7.
阅读教学理论浩如烟海,教师是不是如鱼得水,学生的阅读素养、课外阅读能力是不是快速提升了呢?笔者对所在学校1897名学生的阅读问卷调查表明:只有17%的学生爱好阅读,65%的学生不爱阅读,4%的学生不能阅读,还有14%的学生"保持无所谓,管你读不读"。正是学生的"不好读,不想读,不能读,无所谓"的现象,导致当前的阅读教学水平和学生的阅读能力始终不能上一个新的台阶,学生的课外阅读量达到课标规定的几乎是凤毛麟角。 相似文献
8.
9.
10.
电气误操作事故关系到人身安全、设备安全、电网安全,危害极大。电气误操作由两方面原因引起：主观原因和客观原因。主观原因来自于操作人的错误。客观原因来自于因设备设计上不足造成与现场实际要求不符,它是可以逐步改进的。主要论述了根据现场实际要求改善380／22V低压开关的防误装置以降低电气误操作的可能性。 相似文献