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1.
公共基础课是高师院校课程体系的重要组成部分,作为其重要内容的人文课程的地位和作用是任何学科不可替代的。高师音教改革要高扬人文精神,必须对现行的公共基础课课程体系进行改革和重构,增加人文课程门类和比例,这是改变当前高师音教专业学生人文基础薄弱、提高学生全面素质的基本保证。  相似文献   
2.
为更好的推动永年杨式太极拳发展,本研究以系统论为视角,借用分析增强市场产品推广力的品牌文化研究模式来构建永年杨式太极拳品牌文化,以提高其发展动力.研究认为:永年杨式太极拳品牌文化是一项系统体系,构建可分为三个层次:表层文化、中层文化、深层文化.三种文化的分别注重审美需求、情感需求以及价值观、文化传统需求.其中深层文化属于品牌文化核心层,其对表层文化和中层文化具有支配作用,表层文化和中层文化对深层文化在促进消费者建立消费永年杨式太极拳品牌忠诚度方面具有协助作用.  相似文献   
3.
采用文献资料、实验对比等研究方法,对淄博市体校16名男子1 500mig动员运用"高强度训练法"进行分组训练实验研究.研究结果表明,"高强度训练法"比一般训练法更有效提高1 500m少年运动员的专项运动成绩,在体校训练中可以有针对性地采用.建议在制定高强度训练计划时,合理采取提高快速能力的训练手段,并注重训练全过程中的运动营养补给.  相似文献   
4.
韩志磊 《教育艺术》2004,(11):44-45
冷战结束后,关于国际秩序的斗争一直影响着国际关系的演变,美国与其他国家的国际秩序观念分歧严重。9.11事件以来,美国的单边主义政策实施方式出现重大变化,美国主动与世界其他国家进行合作,共同开展反恐战争,其单边主义目的没变,但实施方式更加隐蔽。  相似文献   
5.
文章首先提出了体育教学对培养学生“职业化”综合素质的独特价值,然后从培养目标、教学内容、教学模式、教学思想与教学方法五个方面,论述了通过体育教学培养学生的“职业化”综合素质,最后阐述了培养学生“职业化”综合能力的基本途径。  相似文献   
6.
采用文献资料、实验对比等研究方法,对淄博市体校16名男子1500m运动员运用“高强度训练法”进行分组训练实验研究。研究结果表明,“高强度训练法”比一般训练法更有效提高1500m少年运动员的专项运动成绩,在体校训练中可以有针对性地采用。建议在制定高强度训练计划时,合理采取提高快速能力的训练手段,并注重训练全过程中的运动营养补给。  相似文献   
7.
运动教育是一门课程和一种教育模式,使所有学生都全面参与运动,全面体验运动,有利于培养学生参与和学习运动的主动性与创造性.有利于培养体育意识.培养学生的综合运动实践能力.培养最终发展成为有运动能力、具有运动素养、具有高度参与运动热情的体育人.运动教育模式对于我国传统的体育课教学模式有许多值得借鉴的地方.  相似文献   
8.
根据教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的精神和全面贯彻实施《全国普通高等学校体育课程指导纲要》,重新构建高等职业教育的体育课程学习的评价体系,以多元化、形成性评价来建构新的评价方法,使体育课程的学习对在校大学生的素质和能力(包括学习能力、实践能力、创新能力、交流能力等)有了更强的导向作用,充分体现高等职业教育的特色。  相似文献   
9.
背越式跳高是人体经过弧线助跑起跳后,仰卧在横杆上并依次旋转过杆的一种跳跃技术。完整的背越式跳高技术包括助跑、起跳、过杆和落地四个部分。其中起跳动作是最为重要的技术环节。所以,深入细致地了解起跳动作中身体各部位的运动形式和工作情况,对掌握技术提高认识是非常必要的。  相似文献   
10.
中国文化和西方文化在发展阶段上存在着时间差异 ,当中国文化从传统向现代转化时 ,西方文化已经进入后现代阶段。后现代主义的兴起 ,使中国文化由于前现代、现代与后现代之间的张力而陷入两难困境 ,但同时后现代主义的传播也为中国文化在多元文化的背景下重新进入人类文化的现代历程及未来走向提供了一个历史性的契机。中国文化不应轻言丢弃和颠覆现代化 ,更应充分注意后现代主义的警示性意义 ,实现价值系统从前现代向现代的转换和成就更为合理的现代性 ,才能真正摆脱在现代与后现代之间左冲右突的两难境地。  相似文献   
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