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1.
张坊岩溶地貌是中国北方岩溶类型的典型代表。分析张坊地区的地层展布与构造变形,探讨地层-构造演化与岩溶发育的关系。研究区主要出露近水平的中上元古界碳酸盐岩夹细碎屑岩和硅质岩,主要经历印支期(或更早期)伸展状态下的固态流变变形、燕山期的逆冲-褶皱变形和房山岩体期后的伸展变形等多期次构造演化,造就了研究区复杂的褶皱、断裂、构造裂隙和岩溶地貌特征。大型溶洞的发育主要与中上元古界的岩性-地层展布、中生代的逆冲断裂和新生代的伸展断裂等地质作用有关。在多阶段沉积-变形等地质作用控制下,发育了中元古代、古生代、中生代和新生代4期古岩溶,形成构造抬升侵蚀溶蚀、构造反转溶蚀冲蚀和多次抬升溶蚀侵蚀等3种主要溶洞发育类型。  相似文献   
2.
论情报学学科研究的战略聚焦点   总被引:3,自引:0,他引:3  
刘建明  奚叶 《情报学刊》1992,13(2):81-85
  相似文献   
3.
论刘淇《助字辨略》的引据   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从特色和不足两个方面对《助字辨略》的引据情况作了分析,其特色有:一、捃拾众书助字而不限于经传,详赡博洽而不流于芜杂。二、依据丰富语料,得出科学结论。三、列举大量异文材料,比勘训释虚词用法。四、收集方言语词,以方言求义。五、采摭众人之成说,以证虚词之用法。同时,它也存在着一些不足。但是瑕不掩瑜,《助字辨略》的引据特色是不可抹杀的。  相似文献   
4.
本文从等差数列的通项公式,前n项和公式、中项公式中发展而得。  相似文献   
5.
高中化学新课程实施过程中遇到的问题与思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育教学质量的提高,学生的良好发展,主要是通过教学来实现和解决的。教学是新课程理念在具体实践层面上落实的重要环节,它左右着广大教师日常的活动方式,决定着整个课程改革的成败。在课程改革中,我们并不缺乏先进的课程理念,我们所缺少的是具体的对这些先进理念的运用、操作和探索,因为只有这样才能证实并检验这些理论的作用和价值,否则,这些所谓的先进理论只能是虚无的空中楼阁,其高深精妙的语言阐释也只能是美丽的神话而已。因此,我们在关注先进课程理念的同时,更应该关注微观层次的教学实践问题,并且时刻保持一种反思状态。  相似文献   
6.
通过对高等数学一元函数原函数的存在性、原函数的连续性问题以及求分段函数的分段原函数问题进行了进一步讨论,得到若干深入结论.  相似文献   
7.
达尔文是英国著名生物学家,他在8岁时进人镇上的小学念书。由于课堂上讲的都是些难懂的东西,他感到很枯燥无味,于是,就把精力倾注在课外活动中。他常常去捕捉昆虫、寻找矿石、捡拾贝壳和采集动植物标本。后来,他花了不少时间专门观察三叶草、土蜂、老鼠和猫这几种看来毫不相干的植物和动物,终于,他发现了它们之间存在着一种有趣而又复杂的关系。  相似文献   
8.
杨树一直是黑龙江省的主要造林树种之一,是我国的重要造林树种,也是工业用材林和生态防护林的主要树种;且杨树树种资源十分丰富,收集平原杨树品种和营建多品种区域评比林将显得尤为重要,具有重要的现实和长远意义。应大面积建设速生纸浆用材林,这是杨树产业进一步快速发展的机遇,营建纸浆用材林,是黑龙江省解决纸浆原料严重不足的有效途径。  相似文献   
9.
课堂教学管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系,从而有效地实现预定教学目标的过程。参加成人文化技术学校(以下简称成校)培训的成人学员,不乏是技能培训、岗位培训、学历教育等。来成校参加培训的成人学员是社会人,学员管理不同于中小学生管理,也不同于大学生管理,学员来自不同职业、不同岗位、不同单位。因此,成校学生的课堂教学管理也有区别于其他课堂。要实现成校课堂教学的优质高效管理,关键在于教师要根据其自身特点,采用有效措施,实现促进学习功能和维持教育秩序功能,保持其最  相似文献   
10.
刘建明 《考试周刊》2011,(81):213-213
离开学校走上工作岗位的成年人,如果不继续学习,不及时充电,就会被日新月异突飞猛进的现代社会所抛弃。所以我们必须重视成人教育的实践活动,而且成人教育的实际活动还必须有成熟的成人教育理论。我们应该注重成人教育专业理论的研究,并让它逐步成熟和完善起来。相比较其他发达国家,我国的成年人教育理论起步是比较晚的。在近几年里,有关人士通过不懈的努力,取得了一定的成绩,  相似文献   
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