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1.
论大学生创新能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
实施创新教育是21世纪高等教育的主旋律.为了进一步深化创新教育,培养创新人才,高校教师应转变教育理念,提高个人素质,改革课堂教学,强化学生的创新意识.  相似文献   
2.
论大学生创新能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
吉少丽 《职业圈》2007,(9S):51-51,146
实施创新教育是21世纪高等教育的主旋律。为了进一步深化创新教育,培养创新人才,高校教师应转变教育理念,提高个人素质,改革课堂教学,强化学生的创新意识。  相似文献   
3.
英汉语间的语码转换是英语课堂非常常见的一种现象。近几年来,外语课堂话语的研究也越来越受到业界的重视。本篇论文主要是通过对宝鸡职业技术学院学生关于课堂语码转换的问卷调查的分析,概括总结出高职院校英语教师课堂语码转换的特点,频率,动机以及学生对此的态度,为规范英语教师课堂语码转换提供科学依据,优化职业技术类院校英语教学效果。  相似文献   
4.
在语言习得过程中,词汇以固定或半固定的组合作为整体单位提取并输出的方法备受语言专家学者的关注.通过对高职学生大学英语教学实验,依据SPSS社会科学统计软件对学生在实验前后成绩差异的对比分析以及变量之间的相关关系分析后,得知:在高职大学英语教学中实施“词块法”教学模式是可行的、有效的.因此,建议在高职英语教学中推广这一教学模式,以取得良好的教学效果,提升教育教学质量.  相似文献   
5.
语言迁移理论与英语教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
吉少丽 《职业圈》2007,(19):157-157
语言迁移研究是第二语言习得研究的一个重要组成部分.母语对第二语言习得的作用和影响一直是第二语言习得领域一个颇受关注的问题.文章以语言迁移的理论为依据,结合英语教学实际,对英语教学的正迁移现象进行讨论,以促进教学质量的提升.  相似文献   
6.
虽然《泰晤士报高等教育》的"世界大学排名"是2004年发布的,但是发布大学排名的历史可以追溯到1986年,当时只是发布英国国内的大学学科排名。"世界大学排名"是在英国国内大学排名的基础之上出台的。所以,对英国大学排名历史的梳理应该从1986年开始。"世界大学排名",经历了起步、调整、重大变革等几个阶段,现在终于成为国际高等教育的一个重要品牌。  相似文献   
7.
对宝鸡职业技术学院护理专业学生运用词块法教学展开实证研究,结果显示:词块教学法是一种有效提高词汇量和英语应用能力的教学方法,还能大大提高英语语言表达的地道性、流利程度和生动性,值得在教学中推广.  相似文献   
8.
语用失误是跨文化交际过程中常见的现象,是交际失败的一个重要原因.通过对语用失误的分类、原因的系统分析,提出防范或减少语用失误的策略,以促进交际者之间的相互理解和沟通,确保跨文化交际的顺利进行.  相似文献   
9.
远程网络环境下培养学生英语自主性学习的策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
远程网络教育为在职人员接受再教育、更新知识拓展了时间和空间,同时也为培养自主性学习创造了环境和条件,并奠定了终身学习的基础。远程网络教育具有强大的生命力和明显的优势,而其教学质量却一直受到质疑。增强学生的英语自主性学习,有助于提升远程网络英语教学的质量。  相似文献   
10.
言语失误是在言语产生过程中所发生的错误表达,它是针对没有失误的、连续的言语而言的,是英语言语输出时常见的错误,是不可避免的语言现象。对言语失误的科学分析始于20世纪70年代早期,这一现象一直是语言学界和心理学界的研究热点。本文从言语失误的类型和成因方面阐述了目前有关言语失误研究理论的主要成果,并探讨该理论视角下的英语言语输入模式。  相似文献   
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