青少年篮球技术训练CAI的开发与研制     

肖桃芳  曾纪荣 《赣南师范学院学报》2005,26(3):80-81

运用计算机技术对青少年篮球技术训练CAI的研发过程及其作用进行了全面分析,提出了青少年篮球技术训练CAI制作的原则.  相似文献   

高校体育教学模式探讨     

曾纪荣  汪玮琳 《中国成人教育》2006,(9):143-144

体育教学模式是体现一定的教学思想、教育目的,运用一系列教学方法、手段组织展开教学的一般性教学程序。目前我国存在好几种模式,在分析了各自的特点并认清楚中国体育教学模式的发展趋势之后,认为俱乐部体育模式是最符合当代体育教学要求的一种模式,但由于其实施过程中还存在一些问题,因此,文章提出了对该模式在其实施过程中的一些要求。  相似文献   

大学公共体育理论课研究刍议   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐启刚  曾纪荣  谭亚彬  屈文倩 《赣南师范学院学报》2002,(3):75-77

本文依据学生对公共体育理论课教学内容的选择进行了调查分析 ,从而大胆改革了教学方法与考核办法 ,并建立了公共理论课的质量评估体系  相似文献   

探究学习在体育理论课程教学中的运用研究     

曾纪荣  朱荣 《教学与管理》2006,(24)

1961年施瓦布在《作为探究的科学教学》的报告中提出了一种更具有操作性的教学方法,即探究式学习方法。他认为探究式学习就是学习者自主地参与获得知识的过程,掌握研究自然所必需的探究能力,同时形成认识自然的基础,即科学的概念,进而培养探索未知世界的积极态度。探究性学习强调科学概念、科学方法、科学态度三者的综合和对科学研究过程的理解,要求学生的学习过程应该像科学家的研究过程一样,亲身去发现问题、解决问题,并在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力,特别是创新意识和实践能力,同时受到科学的方法、精神、价值观的教育,发…  相似文献   

我国高校体育教育改革和发展探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪玮琳  曾纪荣  廖敏 《中国成人教育》2007,(3):92-93

随着高校体育教育改革的深入,高校体育教育应该树立“终身教育”和“健康第一”的思想,提高教师素质,改革教学模式,优化考核体系,充分发挥体育教育在人的全面发展中的综合作用,使学生不仅能够以健康的身体和充沛的精力完成学习任务,而且能够热爱体育,从不间断的身体锻炼中获得终身受益。  相似文献   

探究学习在体育理论课程教学中的运用研究     

曾纪荣  朱荣 《教学与管理》2006,(8):135-136

1961年施瓦布在《作为探究的科学教学》的报告中提出了一种更具有操作性的教学方法,即探究式学习方法. 他认为探究式学习就是学习者自主地参与获得知识的过程，掌握研究自然所必需的探究能力，同时形成认识自然的基础，即科学的概念，进而培养探索未知世界的积极态度。探究性学习强调科学概念、科学方法、科学态度三者的综合和对科学研究过程的理解，要求学生的学习过程应该像科学家的研究过程一样，亲身去发现问题、解决问题，并在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力，特别是创新意识和实践能力，同时受到科学的方法、精神、价值观的教育，发展自己的个性。  相似文献   

体育教学中情感教育的环境与对策研究     

涂运玉  曾纪荣 《中国成人教育》2007,(8):148-149

情感教育是教会学生用自己的心去体验学习和生活.体育教学要求教师掌握情感教育规律,更新教育观念,加强自身情感修养,建立良好的师生关系.本文试图从解析情感及情感教育实质,从情感环境入手分析体育教学中情感教育的现状和对策,以期提高体育教学质量,培养学生和谐的情感素质,为和谐教育奠定基础.  相似文献   

终身体育与高校体育教育的改革与发展     

曾纪荣  肖锋  黎冬梅 《教育与职业》2006,(26):125-127

终身体育是人们实现终身健康、提高生活质量的重要途径之一，是现代社会发展的必然要求。本文提出必须以终身体育思想主导高校体育教育的改革发展，发挥高校体育教育的桥梁和纽带作用，实现教育体育向终身体育的转变，为我国和谐社会培养出更多具有终身体育习惯、体育能力的人才，以利于实现学校体育教育当前效益和长远效益的结合和最大化。  相似文献   

振动训练时发展肌肉力量效果影响的实验研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

曾纪荣  王兴泽 《北京体育大学学报》2007,30(10):1439-1441

采用振动负荷力量训练系统,对实验对象进行振动负荷力量训练,通过和传统杠铃下肢力量训练相比较,发现振动负荷力量训练能够在短时间内有效地提高肌肉的最大力量.  相似文献