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李瑞扬 《长春教育学院学报》2013,(21)
美术欣赏是素质教育的重要组成部分,不仅能陶冶学生道德情操,促进和谐发展,还能提高学生审美能力,培养创造精神。高职学校要实现美术欣赏活动的教化功能,就要充分利用现代教学媒介将音乐融入教学,并引导学生走出校园,感受生活。 相似文献
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