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体育赛事网络直播节目的性质使其无法完整嵌入著作权制度的保护框架,在原《著作权法》中邻接权和著作权保护模式均存在适用困境,修改后的《著作权法》用视听作品取代电影作品和类电作品,将网播行为纳入广播权和广播组织者邻接权规制的范围,为体育赛事网络直播节目的保护提供了新思路与可能性,但依然存在适用不畅问题。通过确立“有无”的独创性标准,扩大广播组织者权的主体,创设向公众传播权,可进一步优化体育赛事网络直播的著作权法律适用,促进体育赛事直播产业的健康发展。 相似文献
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身体训练是指在运动训练过程中,运用各种身体练习,有效地影响运动员身体形态的变化,从而增进运动员身体健康,提高有机体机能和发展运动素质的训练.当代速滑运动员已达到了很高的水平,要想创造更优异的成绩,必须使身体具有适应创造这种高水平成绩的基础.身体训练要在遗传和人体自然生长发育的基础上,对有机体中的可变异部分施加影响,使之 相似文献
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杨家恒 《湖州师范学院学报》2000,(Z1)
根据现代教育心理学理论,阐明于例题的设计应注重：便于审题;前后知识连续性;对比性;变式练习;提高学生的形象思维能力;克服学生的思维定势;培养学生的发散思维;培养学生思维的深刻性与整体性八个方面．它对物理教师提高上课效率,落实素质教育有很大作用． 相似文献
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物理竞赛的理论部分以饵题为主要内容。因而如何提高解题能力就成为参赛学生和教师关注的焦点。很多参与竞赛辅导的学生，做了许多的题目，但效果并不理想，这主要由于他们分析能力的薄弱，而分析中蕴含着许多的物理思想，如果忽略了对物理思想的理解和掌握，分析能力是不会提高的。因此竞赛辅导时，教师应把对学生物理思想的培养提到一个重要的位置。笔者就对学生物理思想的培养来谈几点粗浅的体会，总体上按照：失败→指导→运用→领悟→升华五个过程这一种模式来进行。辅导教师在竞赛指导课中直接参与前三个过程，而后两个过程也跟竞赛辅导教师课外的单独点拨、辅导悉悉相关。 相似文献
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