城乡交错带不同利用类型土壤中邻苯二甲酸酯特征     

程全国  刘剑  林静雯 《沈阳大学学报（自然科学版）》2020,32(5)

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“环境保护概论”公共基础课教学改革初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

董怡华  冯治宇  林静雯  王英刚 《沈阳教育学院学报》2011,(5):42-45

研究了当前＂环境保护概论＂作为公共基础课程在教学过程中存在的问题,并提出相应的改革措施与方法。通过调整教学内容、改进教学方法来促进该课程的教学效果,同时通过适度开展参观实习、环保宣传活动等实践环节来巩固教学成果,旨在激发学生的学习兴趣,增强学生对该课程知识的理解和掌握,树立良好的环境意识。  相似文献   

小灯泡     

林静雯 《广东第二课堂》2007,(4):28-28

灯和太阳一样,给我们带来光明,是我们工作、学习、生活中不可缺少的工具。从过去人们用松明灯、煤油灯、蜡烛一直发展到今天灯具的五颜六色、绚丽多彩。我们日常生活中使用的灯基本上可分两种:白炽灯和荧光灯。  相似文献   

痛并快乐着     

林静雯 《广西教育》2004,(9)

“哎哟……”瞧瞧,眼前这位身高175cm、体重90.5kg的大男生,又被“扁”啦!他叫畅,是我们班脸皮最“厚”的人之一。一天8节课,他不是看杂志就是听音乐,或是找人聊天,如果都不是,那么他一定是去找周公了。课堂上,每当被老师揪住,他总会露出最“阳光”的笑容,继而向老师保证不再有下次——当然,这种保证连老师都听腻了。畅不听课,自然有很多作业不会做。几乎每到交作业之时,都可以看到他为了借作业而四处奔波的忙碌身影。当他寻好“赞助”作业的对象时,总会死皮赖脸地缠着人,笑眯眯地说尽好话,不达目的誓不罢休。好像只要他能抄到作业,让他受“…  相似文献   

基于应用型人才培养的“大气污染控制工程”教学改革     

林静雯  冯治宇  王英刚  董怡华  高丹 《沈阳教育学院学报》2014,(4):510-513

针对“大气污染控制工程”课程在培养应用型人才中存在的问题,探索了在该课程教学内容中融入实际工程实例,应用多元化教学方法突出工程设计训练,开设综合性实验的教学实践.提高了学生解决实际工程问题能力、工程设计能力和动手能力.  相似文献   

基于ArcGIS的城郊不同功能区土壤重金属健康风险评价     

林静雯  陈勉为  郑冬梅  苏成坤  范朵 《沈阳大学学报（自然科学版）》2020,32(4)

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“环境学导论”课程双语教学实践探析     

林静雯  季颖  董怡华  陈志英 《沈阳教育学院学报》2012,(5):82-84

分析了"环境学导论"课程的学科特点,通过对该课程双语教学实行"模块式"教学方法、优选双语教材,采取适应学生特点的考核形式等方面的实践,探索了该课程双语教学的新思路,为普通高校开展双语教学,解决双语教学中学生英语水平差异较大等问题提供了借鉴。  相似文献