我国大学体育定向越野课程建设现状及策略研究     

许佳晖  陈铁成 《吉林体育学院学报》2010,26(2):133-135

采取文献资料法、专家访谈法、调查法、逻辑归纳法、数理统计法等方法,对我国普通高校大学体育定向越野课程建设的现状展开研究与分析,并结合个案研究法对华侨大学定向越野体育课程的教学实践情况进行深入剖析,从而为普通高校大学体育定向越野课程建设提供参考依据。  相似文献   

运用多媒体优化定向越野教学过程的研究     

许佳晖  孙瑄瑄  吴蓉蓉 《体育师友》2007,(5):47-48

1.前言定向运动起源于瑞典,于20世纪八十年代初期进入我国。定向越野是定向运动的一种徒步的形式,在中国的发展较为缓慢。直到1999年,定向越野才作为一种提高学生综合素质的特殊手段被逐步引入到学校体育课程中。目前,国内  相似文献   

论阳光体育活动下中长跑练习的终身化培养——以NIKE放肆跑为例     

许仲明  许佳晖 《福建体育科技》2011,30(4):60-61,64

本文通过对NIKE放肆跑这类商业活动的分析,结合实施阳光体育活动的要求,寻求适合广大青少年进行中长跑练习的形式,为实现社会和学校共同营造终身体育健身氛围提出操作的可能。  相似文献   

普通高校定向越野体育课程建设的研究     

许佳晖  陈铁成 《福建体育科技》2011,30(1):45-47

本丈采取文献资料法、专家访谈法、调查法、逻辑归纳法、数理统计法等方法,为普通高校大学体育定向越野课程建设提供参考依据.研究认为普通高校大学体育定向越野课程目标的设立必须紧扣<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>(以下简称"<纲要>");课程建设还未真正做到解放传统体育教学思想,需要进一步探索更加适合定向越野教学的规律...  相似文献   

构建“定向越野”体育课程模式的理论与实践研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

许佳晖  王振  扈伟  胡国鹏  王惠山 《广州体育学院学报》2008,28(4)

“定向越野“课程是充分利用自然环境,以定向越野基本知识、技术、技能为主要教学内容,以培养学生参与定向越野及相关竞赛所具有的身体素质、心理品质和适应能力为教学目的,按教学计划组织实施教学的过程。通过对华侨大学一个学年定向越野课程教学实践情况的研究,认为定向越野课程的建立与实施有助于培养大学生坚定的信念、坚强的自信心和勇敢顽强的意志品质,有助于实现教育部《纲要》的课程目标。  相似文献