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本文依据教育部和鄂高工委的有关指示精神，就如何从两课教学中教师培训、教材内容调整充实和加强教学管理来推进“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作进行了深入地探讨。 相似文献
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本文阐述了邓小平关于人力资源开发的科学理论 ,分析了目前西部人力资源的现状 ,提出了西部人力资源开发建设的对策建议 相似文献
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阐述江泽民同志关于加强人力资源开发和人力资源能力建设思想的形成、内容及其创新之处 ,重点论述这一全新思想理论成果对于当代中国和世界人类的发展事业具有的重要意义 相似文献
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霍文达 《湖北函授大学学报》2005,18(4):1-6
本文依据中国西部开发的实际,综述了国内外人力资源开发建设研究的现状,重点论述了西部地区人力资源开发建设研究的重大意义、理论基础,并概括了其研究的内容和任务、重点和难点、思路和方法。对中国西部人力资源开发建设工作具有指导意义和实际应用价值。 相似文献
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高等学校教育与生产劳动相结合的几点思考─—毛泽东教育思想研究文／霍文达，陈立鹏毛泽东教育思想是一个博大而精深的科学体系，教育与生产劳动相结合是其重要的组成部分，它对于教育工作具有重要的指导意义。高等学校教育如何与生产劳动相结合呢，我们认为，也只有在认... 相似文献
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霍文达 《湖北函授大学学报》2006,19(3):4-9
在庆祝中国共产党成立85周年之际,特意撰写“论毛泽东教育思想的成熟”一文,以表纪念建党85周年。本文论述了毛泽东教育思想的地位与意义;分析了毛泽东教育思想走向成熟的宏观背景和条件;重点阐述了毛泽东教育思想成熟的重要标志。这对于深刻认识马克思主义教育理论中国化具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
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霍文达 《湖北函授大学学报》1999,(Z1)
江泽民总书记于1998年5月4日《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中敏锐地指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”。“全党和全社会都要高度重视知识创新,人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”这一重要讲话,对于我们深入学习和贯彻党的十五大精神,实施科教兴国与可持续发展战略,迎接知识经济的到来,正确认识人力资源与知识经济的关系及其地位作用,具有极其重要的指导意义。 相似文献
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略述我国高等教育法规建设的发展历史霍文达中南民族学院我国高等教育法规建设，是建设具有中国特色社会主义教育法规体系的重要组成部分。建国以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国高等教育法规建设，在毛泽东、邓小平、江泽民等党和国家领导人的关怀和重视下，把马... 相似文献
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论述我国民族学院(大学)研究生教育的发展历程以及分析民族学院(大学)研究生教育的现状及其存在的问题。 相似文献
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党的十五大把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起作为党的指导思想写入党章,号召我们一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。在建设有中国特色社会主义教育体系的伟大实践中,深刻理解邓小平教育思想的内容、地位和作用及... 相似文献