电磁兼容设计     

俞文英 《职业技术》2004,(3)

自麦克斯韦建立电磁理论,赫兹发现电磁波以来,电磁能已得到充分的利用,尤其在通信、广播、导航、遥控遥测、射电天文等诸多领域得到迅速发展,给人类社会创造了巨大物质财富,使人们对话距离大大缩短,物质世界的面貌随之焕然一新.  相似文献   

实验教学中非教学因素的作用     

俞文英 《现代技能开发》2001,(10):23-23

  相似文献   

交流变频调速技术节能应用分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

俞文英 《洛阳师范学院学报》2009,28(5):54-55

介绍了交流变频调速类型、基本原理和节能原理及分析,并在有关行业生产过程中,采用变频调速技术,实现节能、改善工艺、提高了产品质量,并阐述了变频调速技术(或装置)存在的优点,以及发展趋势.  相似文献   

关于电子专业基础课的教学探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

俞文英 《洛阳师范学院学报》2003,22(5):97-98

本文从引导学生树立自信心,激发学生学习兴趣,培养学生创新能力等方面入手,改变传统的教学观念,在教学手段及方法上做了一些改革,收到一定成效.  相似文献   

用信号发生器作频率计     

俞文英 《实验教学与仪器》1996,(Z1)

一般频率的测试,常采用示波器法和计数器法。这里介绍一种附加装置,加入信号发生器,就可当作频率计用。其测频范围和测频精度均由信号发生器本身而定。我们使用的高频信号发生器XFG—7,是用来输出一定频率的信号源,其输出载波范围为100kHz～30MHz,频率刻度误差为±1％,这对一般测频精度已满足要求。  相似文献   

实习教学“五忌”     

俞文英 《职业教育研究》1996,(7)

实验教学在中等专业技术学校整个教学过程中处于重要地位。如何搞好实验教学,加强实验环节,培养学生的动手能力是当前教学改革的重要课题之一。笔者从事实验教学十多年,深深感到要上好每一堂实验课,确保实验教学质量的提高。须做到“五忌”。 一忌草草备课或根本不作理论教学备课。有一种观  相似文献   

电子技术基础课程教学中应注意的问题   总被引：2，自引：0，他引：2  

俞文英 《职教论坛》2003,(18):57-57

回眸渐渐远去的20世纪百年历程,这个世纪最显著的特征是由于电子学的诞生和不断发展,计算机的出现及突飞猛进,光纤通信系统的面世及迅速普及,因特网的孕育与迅速发展,信息技术已成为上世纪最耀眼的亮点,成为经济与社会发展的强大推动力。面对人类已经进入二十一世纪,信息科学技术的发展程度,已成为一个国家在二十一世纪能否实现经济腾飞的重要标志之一。鉴于电子技术基础这门专业基础课,可从以下几个方面改进教学。一、加强以计算机为基础的多媒体教学开展以计算机为基础的多媒体教学能起到良好的交互性,可使学生的主动性得到充分发挥。电子…  相似文献   

中医药院校图书馆的特色信息服务与启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

郑红月  俞文英  李范珠 《图书馆学刊》2008,30(1):64-65,85

从中医药院校图书馆开展特色信息服务的必要性出发,分析探讨了特色信息服务必须具备的条件,提出在新形势下,图书馆开展特色信息服务应采取的措施,从而使中医药院校图书馆更好地发挥其特色服务作用,推动中医药事业的现代化进程.  相似文献   

万用电表和电子电压表及其测试技术     

俞文英 《实验教学与仪器》1996,(10)

万用电表和电子电压表是电子技术实验中最常用的电子仪表。正确掌握万用电表和电子电压表的测试技术,是学生在电子技术测试中首先应该掌握的基本技能。本文就如何掌握万用电表和电子电压表的测试技术谈以下几个问题。1 万用电表及其测试技术1.1 万用电表精度的选择与测试结果的关系 万用电表的精度,也称准确度。万用电表精度按其等级一般分为1.0,1.5,2.5,5.0级。精度等级反映了测试中相对误差的大小。如  相似文献   

哈尔滨市巨丰电脑有限公司协办——电脑兼容设计     

俞文英 《职业技术》2004,(3):44-45

自麦克斯韦建立电磁理论，赫兹发现电磁波以来，电磁能已得到充分的利用，尤其在通信、广播、导航、遥控遥测、射电天文等诸多领域得到迅速发展，给人类社会创造了巨大物质财富，使人们对话距离大大缩短，物质世界的面貌随之焕然一新。但伴随着电磁能的利用，也带来了电磁干扰的问题，各种电磁场通过辐射和传导的途径以场和电流(电压)的形式侵入人们的日常工作与生活中敏感  相似文献